其實(shí)問題很簡單，首先就是自我介紹，其次就是問一些基本的信息。5-8個(gè)問題最主要的一個(gè)問題就是你為什么要選擇公費(fèi)師范生。

公費(fèi)師范生面試問題

1 、有人說，小學(xué)是人間，中學(xué)是地獄，大學(xué)是天堂，你怎么看? 常規(guī)類 "1、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)是人生的三個(gè)由低到高的學(xué)習(xí)階段，這三個(gè)階段因?qū)W生的年齡、接受能力、學(xué)習(xí)內(nèi)容、升學(xué)要求等構(gòu)成因素的不同，導(dǎo)致學(xué)生在這三個(gè)時(shí)期的壓力狀況有較大區(qū)別。

2、題目反映了部分現(xiàn)實(shí)：中學(xué)尤其是高中階段，大多數(shù)學(xué)生在高考的升學(xué)壓力下不得不面對多學(xué)科、多輪次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、人的成長不是一蹴而就的。如果盲目的認(rèn)為小學(xué)、大學(xué)生活比較輕松，小學(xué)階段和大學(xué)階段不努力，僅靠高中的努力，考上大學(xué)混個(gè)文憑，那么走向社會(huì)也不見得成為有用之才。" 題目內(nèi)容涉及考生對人生的一個(gè)特殊時(shí)期——求學(xué)的三個(gè)階段的思考。如果想回答比較出色，必須注意深度開掘題目內(nèi)涵，并要注意能夠辯證地分析、論述。

4、父親和母親哪個(gè)對你的影響比較大，為什么? 常規(guī)類 "1、審準(zhǔn)題目，既要回答哪個(gè)對自己的影響大，還要具體闡述影響大的原因。

5、考生可以從生活習(xí)慣、脾氣秉性、品行修養(yǎng)、能力大小等方面，思考父母中哪個(gè)對自己的影響多一些，或比較自己在這些方面跟他們哪個(gè)更相像些。" 本題考查學(xué)生的自我認(rèn)知和評價(jià)能力，要求考生能夠正確評價(jià)自我，客觀評價(jià)自己和身邊的人。

6、談?wù)勀悻F(xiàn)在一天的作息時(shí)間安排，描述你所希望的大學(xué)生活的一天。 常規(guī)類 "1、兩個(gè)小問題看似沒有多大關(guān)系，實(shí)際關(guān)聯(lián)密切，考生回答時(shí)注意將二者結(jié)合起來，根據(jù)個(gè)人情況如實(shí)回答，但應(yīng)側(cè)重健康向上的方面。

7、通過了解考生的作息時(shí)間安排，可以看出考生的日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解考生能否合理安排和充分利用時(shí)間，有沒有正確的人生目標(biāo)和健康的生活習(xí)慣。

8、考生描述的所希望的大學(xué)生活的一天，也可以印證考生的生活安排和對自己現(xiàn)在的生活安排和自己將來的生活設(shè)想和規(guī)劃。" 回答此類問題，要求考生平時(shí)養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)具備細(xì)致的審題意識和靈活的應(yīng)變能力。

公費(fèi)師范生面試3分鐘自我介紹

各位尊敬的考官：

您們好!我叫張__，是__師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)綜合理科方向2022屆本科畢業(yè)生，今天能站在這里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。

首先，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，想做一名老師，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)想做老師的人，也是一個(gè)真真正正想在小學(xué)教育這個(gè)線上做出一點(diǎn)點(diǎn)成績來的人。一直以來，我也是把自己定位在小學(xué)教師這個(gè)角色上，也為做好這個(gè)角色會(huì)出了很大的努力。

我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì)，大學(xué)期間，除了扎實(shí)地掌握了本專業(yè)知識，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校擔(dān)任過學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)過大型書法理論知識大賽，組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)過大型書法理論知識大賽，被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。曾經(jīng)獲得學(xué)院課件比賽，征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，書法比賽二等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間被評為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，課件被評為“實(shí)習(xí)優(yōu)秀CAI課件”，實(shí)習(xí)的收獲讓我受益很大。

第三，我覺得我最大的特點(diǎn)就是肯付出，在教師這個(gè)角色上，我成長得還是比較快的，用指導(dǎo)老師的話說就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領(lǐng)導(dǎo)都能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。