高三復習的時候有哪些常見的誤區 如何避雷
2022-10-09 14:12:34文/趙春雨高考是人生中一場盛大的戰役,高三是戰役打響前的充電準備階段。為了能在高考中旗開得勝,高三的同學們早已制定計劃,開始日夜奮戰。沒有一個高三學生不努力,但是不是所有的努力都有收獲,只有朝著正確的方向努力才能距離目標越來越近。但是很多學生都是第一次經歷高三,難免會走錯,小編給大家整理了一些常見的誤區,快來一起避雷吧。

高三復習過程中的5大誤區
1. 另起爐灶、脫離老師
高三總共有三輪復習,每輪復習老師都有詳細且周密的復習計劃。但有些學生往往認為老師講得簡單,自己高一、高二的時候已經會了。于是脫離老師,另起爐灶。其實,高三時間緊、任務重,老師在課堂上不會講一句廢話。
老師們要么是在反復強調易混淆的知識點,要么是在強調高考常考跟必考知識點,要么就是給你梳理知識點,幫你構建知識框架,填充知識網絡所以。所以,高三復習時,同學們可以有計劃,但自己的計劃一定要跟老師的計劃相適合。學生的小計劃跟老師的大計劃應該是相輔相成,相互配套的。
2. 注重難題、怪題、偏題
很多學生在高三復習時喜歡鉆研難題,專挑怪題跟偏題去做。尤其是數學、物理、化學三科。以為把這些題都研究透徹了,高考的時候就能拿下壓軸題。于是每天花費很多時間去研究難題。其實這是學習過程中的一大誤區。
首先,考試大綱有明確規定:高考不考怪題跟偏題;然后,壓軸題是試卷當中的最后一道題,只占卷面總分值的1%左右;最后,基礎不牢,地動山搖,考試中基礎知識才是最重要的。
所以,高三復習過程中,要把大多數時間放在打牢基礎上邊,爭取穩拿基礎分。把基礎題攻克的情況下,再去攻克難題。在攻克難題的時候要注意,不選怪題跟偏題。
3. 沉迷題海,重數量不重質量
很多學生認為考試考不好,是因為題做得不夠多,于是大搞“題海戰術”。題海戰術是很多高中生會采用的一種戰術,這種戰術應用的好,成績會有明顯的變化。
但是如果沉迷題海,重數量不重質量,那么效果是微乎其微的。有時候認真研究1道題比做10道題的效果還要好。高三學生在做題的時候,要做一道題有一道題的效果,要研究每道題的考點、解題思路以及解題技巧。把這些都弄清楚了,可能同類型的題就都會做了。
4. 只看分數,不重分析
高三要經歷很多次考試,這些考試都是為高考準備的。高考前的所有考試都有一個目的,那就是發現問題,解決問題,為高考減少問題。所以,我們不能只看分數,不重分析。考試分析才是考試的重頭戲,要對每道錯題跟追根源,把原因找到并且改正,錯誤才會不斷減少,進步的過程正是錯誤不斷減少的過程。
5. 避難就易,只對喜歡的科目下功夫
高三的復習過程是非常枯燥的,尤其是對于一些偏科的學生,復習到強科還好說,復習到弱科可能會更無味。
所以,有的學生就會避難就易,在喜歡的科目上大下功夫,在弱科上花費的時間比較少。其實這是大錯特錯的,高考看的不是單科成績,而是總體成績,只有總體成績好,才能提高你大學的檔次。
高三理科學渣逆襲策略
背知識點
一日之計在于晨,正常情況下(晚上11點之前睡覺),經過一晚上的休息,早上6點到8點疲勞已經消除,大腦是最清醒的時候,而且根據科學研究,早上是一天中人的記憶力最好的時候,所以早上起來可以背英語單詞、語文古詩詞等需要記憶的知識。
聽課
一般來說老師都具有豐富的教學經驗,清楚每個知識點考察的方向,所以上課注意聽老師講課,有助于學生在學習的過程中少走彎路。
經常聽人說課上三分鐘,課下十年功。這句話就體現了上課認真聽講的重要性,要認識到沒有老師的講解和指導,自己學習的困難就會很大,甚至學不懂。
上課不僅要認真聽,還要勤思考,根據老師講解內容分析和探究問題,這樣不僅能提高聽課效率,還能防止聽課走神,昏昏欲睡。
認真聽課的同時,還要把老師強調的重難點記下來,畢竟好記性不如爛筆頭,可能老師講的時候你聽明白了,感覺自己記住了,但是時間一長,難免忘記了。
善于總結
在學習的過程中,把自己掌握的好的、不好的的知識點,出現過的問題以及有疑問的地方都總結出來,該努力的努力,該克服的克服,慢慢的自己的小毛病沒了,學習效率高了,成績自然而然也就上去了。
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