想要學好化學，要做好課前預習、課上認真聽講、課后及時復習這幾個步驟，下面就由小編來為大家具體講一講吧！

高中化學學習方法

第一段：堅持課前預習，積極主動學習

新課課前預習的方法：閱讀新課、找疑難點、溫習基礎

(1)閱讀新課：了解新課的基本內容。

(2)找疑難點：對不理解的知識做上標記，課堂上重點解決問題。

(3)溫習基礎：通過基礎練習溫習基礎，同時回顧已學習的相關內容，作為學習新課的知識鋪墊。對于課前的基礎練習，可參考下圖：

第二段：課內學習，講究提高課堂效率

課內學習的方法：認真聽課、記好筆記、及時提問

(1)認真聽課：注意力集中，主動地學習。一節課的精髓一般在于課前五分鐘的導入過程和“課后”的五分鐘小結。課中把握課程主干線;當老師引入新課的時候，應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的。老師在講授新課的時候，應該跟著想想老師是怎樣分析問題的。老師在演示實驗的時候，應該認真看看老師是怎樣進行操作的，并思考為什么。老師在對本節課進行小結的時候，應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的。

(2)記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及富有啟發性的分析;或者在書的空白處或在書里劃出重點、做上標記等。復習課，主要記下老師提煉的知識主線。習題講評課，主要記下自己的錯誤，或對自己有啟發的內容。

(3)及時提問：發現問題，及時提問，及時解決。對于課堂所學知識有疑問或有獨到的見解，應及時做上標記，及時提問，及時解決。若課堂上無法解決，課后找可以老師繼續請教探討。

第三段：課后復習，鞏固課堂所學

常常會發現，有同學說：課內基本上都聽懂了，可是做起作業時就開始抓瞎了。原因在于對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解。這也正是課后復習的意義所在。那么，課后該如何復習呢?課后復習應該做到以下幾點：

(1)先梳理：上完新課，可花幾分鐘再次閱讀教材，重新梳理下筆記和課程脈絡，做到能夠“溫故而知新”，自我提升。

(2)“后”作業：梳理教材和筆記之后，再做作業方能事半功倍。

(3)常回憶：常用回憶方式，讓頭腦再現教材的知識主干線，在練習中，發現遺忘的知識點，及時翻閱教材和筆記中的相關內容，有針對性的解決問題。

(4)多思考：對知識的重難點多問些為什么，能夠再學習、再思考，不斷提高對知識的認識水平。

(5)有計劃：把每天的課外時間加以安排;把前一階段學習的內容定期加以復習。

化學科目學習攻略

善待課本，狠抓“雙基”，重視實驗

課本是專家、學者們創造的研究成果，經過長期、反復的實踐和修訂，已經相當成熟。我們在復習中應該勤翻課本、勤積累。切實做好課本基礎知識的查缺補漏工作，形成堅實的知識體系。透析近幾年的高考化學實驗題，可以發現幾乎所有試題均來自課本上的學生演示實驗及課后學生實驗。因此，在老師指導下，將十幾個典型實驗弄清原理，反復拆開重組，相信你定會大有所獲。

講究課內學習提高課堂效率

課內學習的方法：認真聽課;記好筆記。筆記要詳略得當，抓住要領來記。不記筆記、記多少算多少、只顧記，不思考;這些習慣都不好。復習課上，主要記下老師引導提煉的知識主線以及老師深入淺出、富有啟發性的分析。習題講評課上，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續研究學習。

課內學習是搞好學習的關鍵，因為同學們在學校學習最主要的時間是課內。如果利用不好，會制約學習水平的發揮。

落實課后復習鞏固課堂所學

后復習十固知識的需要。常有同學這樣說：課內基本上聽懂了，可是做起作業時總不能得心應手。原因在于對知識的和外延還沒有真正或全部理解。這便是課后復習的意義所在。