有一個詞，從始至終陪伴著我們的生活，有人稱贊它，有人，歌頌它，有人窮極一生追求它。夢想對我來說，是華實而虛無的，我一直在想它對我到底意味著什么?

幼兒園時，我每天準時蹲在電視機面前等待喜愛的動畫片播出，從這里我學到了一個叫做夢想的詞。那時影響我最深的是《虹貓藍兔奇俠傳》，當虹貓被問到它的夢想是什么，它自信的說它的夢想是成為一名大俠，懸壺濟世，救百姓于水火之中。小小的我立馬被它的豪言及它一身強大的功夫震驚了，并決定自己的夢想就是成為大俠。于是每天以樹枝作劍，學著動畫里的“劍法”，期望有一天能拯救大伙于水火之中。

小學時，老師開始教我們夢想的含義，并叫我們寫下自己的夢想。很快，我寫下了大俠兩個字，并心想還有什么比這個更棒的呢。夢想各種各樣，有當醫生，當護士，當警察的…….

后來老師選擇了他自己認可的東西，并給我們講了這些職業的偉大之處。聽完之后，我偷偷劃掉了大俠夢，寫上了教師夢。

初中時，我又長大了一些。我見識到外面的花花世界，也對夢想有了更深層的理解，但還不清楚的明白。當作文中提到怎么看待夢想時，，我開始用華麗的辭藻裝飾它，因為我認為它是華麗的。這個時候，成績的重要性顯現出來，我的夢想瞬時變得樸實無華，那就是考上好的高中，追求好的大學。

高中時，我的夢想又變了，變得和大多數一樣的追求，就是考上大學。高考千軍萬馬過獨木橋，誰都不想落于人后。時間容不得過多的考慮，我只好把它看成夢想追逐，期待成功到來的一天。這時，人人都看似有夢想，人人卻不是有著真夢想。

高考后，“夢想”似乎完成了，但滿足后的空虛感使我停滯不前。我開始認真思考夢想的含義，為此我翻閱了許多書籍，看了許多視頻，找尋人們對此的看法。但看得越多，不確定感就越重，終究是他們的，不是自己的。我開始聆聽自己內心的想法，找尋那些自己感興趣的東西，不再一味盲從他人。世間紛紛擾擾，我在其中浮沉。直到我在過往的人和事中，找到了自己的定位。我喜歡那種教會別人的快感，喜歡那種教會別人重要意義的快樂2，我更為教會我這些的老師的獨特魅力所折服，所以我想成為像他們一樣的人。我再一次在我本子上寫下了教師夢，不再更改。

原來這就是夢想啊，在忙碌的生活中追尋自己存在的意義，快樂的意義，價值的意義。

夢想的最終形態是熱愛生活，終于自己。