醫用高數一般是考察科目，難度比理工科專業的高數低很多。醫用高數是為醫務工作者和醫學院校學生提供必備的數學知識和常用的計算方法，增強他們的數據處理能力、邏輯思維能力以及分析、解決實際問題的能力。為他們學習其他學科提供必要的數學基礎。

醫用高等數學

根據高等院校醫學類專業高等數學課程的最新教學大綱及考研大綱編寫而成，包括函數與極限、導數與微分、一元函數微分學、一元函數積分學、多元函數微分學、無窮級數、微分方程等知識。

強調數學建模的思想和方法，緊密聯系實際，服務專業課程，精選了許多實際應用案例并配備了相應的應用習題，增補并調整了部分例題與習題，書中還融入了數學歷史與數學建模的教育。引入了大量數學實驗，可以通過掃描對應的二維碼即可實現實驗操作，且配有網絡賬號，學生可登錄網絡學習空間學習相關內容。

高等數學課程特點

通常認為，高等數學是由17世紀后微積分學，較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。相對于初等數學和中等數學而言，學的數學較難，屬于大學教程，因此常稱“高等數學”，在課本常稱“微積分”，理工科的不同專業。

文史科各類專業的學生，學的數學稍微淺一些，文史科的不同專業，深淺程度又各不相同。研究變量的是高等數學，可高等數學并不只研究變量。至于與“高等數學”相伴的課程通常有：線性代數（數學專業學高等代數），概率論與數理統計（有些數學專業分開學）。

作為一門基礎科學，高等數學有其固有的特點，這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。抽象性和計算性是數學最基本、最顯著的特點，有了高度抽象和統一，我們才能深入地揭示其本質規律，才能使之得到更廣泛的應用。嚴密的邏輯性是指在數學理論的歸納和整理中，無論是概念和表述，還是判斷和推理，都要運用邏輯的規則，遵循思維的規律。