高中物理選擇題在考試中占有重要地位，掌握一定的答題技巧可以提高答題的準確性和效率。注意題干要求，明確選擇“不正確的”“可能的”還是“一定的”。在答題時一定要仔細看清題干中的這些關鍵字眼，這是解題的關鍵之一。

高中物理實驗題做題技巧

高中物理實驗題中，實驗題的形式多樣，重點明確，在答題過程中有許多需要注意的事項。

一、一般形式為填空題或作圖題，要注意單位、有效數字等

實驗題一般采用填空題或作圖題的形式出現。作為填空題，數值、單位、方向或正負號都應填全面，這是填空題最容易犯錯的地方。如果是作圖題，對函數圖像應注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。

對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全；對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數一定要注意有效數字和單位；實物連接圖一定要先畫出電路圖（儀器位置要對應）；各種作圖及連線要先用鉛筆（有利于修改），最后用黑色簽字筆涂黑。

二、常規實驗題考得細，要在各方面下足功夫

常規實驗題主要考查課本實驗，近幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析。解答常規實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。在長度測量的實驗中，要注意三種測量器具（包括毫米刻度尺）均應以mm為單位讀數，用游標尺或螺旋測微器測長度時，應從不同方位多測量幾次，讀平均值，尺應緊貼測量物，使刻度線與測量面間無縫隙。

在驗證型實驗中，如驗證力的平行四邊形定則，要注意測力計使用前要校準零點，方木板應水平放置，彈簧伸長方向和所測拉力方向應一致，并與木板平行，兩個分力和合力都應盡可能大些，拉橡皮條的細線要長些，標記兩條細線方向的兩點要盡可能遠些，兩個分力間的夾角不宜過大或過小，一般取60°—120°為宜。

高中物理計算題答題技巧

1.仔細審題，明確題意，分解復雜運動過程

（1）每一道計算題，要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段，否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。

（2）對于多體問題，要靈活選取研究對象，善于尋找相互聯系。選取研究對象和尋找相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件，或采用隔離法，即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究；或采用整體法，即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究；或將隔離法與整體法交叉使用。

（3）對于多過程問題，要仔細觀察過程特征，妥善運用物理規律。觀察每一個過程特征和尋找過程之間的聯系是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特征需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態參量等，以便運用相應的物理規律逐個進行研究。至于過程之間的聯系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。

2.敢于做題，貼近規律，建立方程求解

（1）解題就是建立起與未知數數量相等的方程個數，方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態或狀態變化之中；隱藏在約束關系之中。應由題目中的物理現象及過程所對應的或貼近的物理規律，建立主體關系式。

（2）立足數學方法，寫出的方程式必須是最基本的，不能以變形的結果式代替方程式。要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程。要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“續”進一些內容。方程式有多個的，應分式布列，不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式最好能編號。

（3）對于含有隱含條件的問題，要注重審題，深究細琢，努力挖掘隱含條件。注重審題，深究細琢，綜觀全局重點推敲，挖掘并應用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關鍵。通常，隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字里行間或圖象圖表中去挖掘。