中外合作辦學有公辦的，也有民辦的。中外合作辦學的優勢包括：一般情況下錄取分比非合作辦學的該校分數線低、出國留學很方便、大學生活更豐富多彩；本身憑借高考成績沒有機會被錄取的孩子，有機會被更好的學校錄取，這當然是幸事一樁；有一段國外生活的經歷，對于豐富孩子的閱歷都是有好處的。

中外合作辦學是公辦還是民辦

中外合作辦學有公辦的，也有民辦的。目前中外合作辦學有合作設立機構和合作舉辦項目兩種形式。國家規定，中外合作辦學項目包含中國教育機構采取與相應層次和類別的外國教育機構共同制定教育教學計劃，頒發中國學歷、學位證書或者外國學歷、學位證書，在中國境外實施部分教育教學活動的方式是依法舉辦的中外合作辦學項目。

中外合作辦學的優點主要有三個：一般情況下錄取分比非合作辦學的該校分數線低、出國留學很方便、大學生活更豐富多彩。

按照錄取分數來說，中外合作辦學專業的分數，參照學校非合作辦學的普通專業，都是偏低的（當然也需要具體學校具體分析，不同的中外合作專業導致其分數也不同，不能等量齊觀）。

中外合作辦學項目在學生畢業時頒發的是公辦學校的學歷證和學位證，再加上國外大學的學位證。由于有著國內大學和國外大學的雙重教育背景，以及幾種證書的證明，不少學生在國內和國外就業，都有著不錯的前景。

中外合作辦學算公辦還是民辦

中外合作辦學項目的性質取決于合作雙方的具體協議和合作模式。一般來說，中外合作辦學可以分為以下幾種情況：

1.合資辦學：中外雙方共同投資建立新的教育機構，共同承擔辦學風險和收益。這種情況下，辦學性質可能是介于公辦和民辦之間，具體性質取決于雙方的投資比例和合作條款。

2.合作辦學：中外雙方利用各自的教育資源，共同開展教學活動，但不共同投資建立新機構。這種情況下，辦學性質可能會依附于中方教育機構的性質，即如果中方是公辦大學，則合作項目可能會被視為公辦性質；反之，如果中方是民辦大學，則可能會被視為民辦性質。

3.校際交流合作：中外大學之間通過交換生、聯合培養等方式開展合作，但不涉及新建教育機構。這種合作形式更多的是一種教育交流，不涉及辦學性質的問題。

4.國外大學在華設立分校或校區：一些國外大學在中國境內設立分校或校區，這種情況下，辦學性質通常跟隨國外大學的性質，但由于在中國境內辦學，需要遵守中國的教育法律法規。

計劃內招生與計劃外招生

“計劃內招生”是納入國家普通高校招生計劃的統招生。

“計劃內招生”的中外合作辦學項目，納入國家高等學歷教育，有國內學校畢業證，學生畢業可以獲得報到證。（院校和專業都在《招生考試報招生計劃合訂本》內）

“計劃外招生”的中外合作辦學項目，最終只能頒發國外高校的學位證書。

“計劃外招生”沒有列入《招生考試報招生計劃合訂本》，其中一些項目因沒有“境外學位授予權”，還可能導致學生拿到的國外證書無法得到我國認可，最終只拿到國外學校的學位證書，沒有由國家教育部統一印制的《全國普通高等學校畢業生就業報到證》。