成都丹秋美亞高考復讀班，貼合新高考招生模式，基于“實現學生學業大增值首選學校的定位，通過發現、喚醒、激勵的培養方法，打造“學段規劃精密、四課一體多元、專 家督學、小步向前、科學過關”的特色教學體系，幫助孩子圓夢理想大學！

成都丹秋美亞高考復讀班

1.課程設置

全科輔導，語數英、理化生、政史地

2.班型設置

精品小班教學

3.授課方式

全日制面授課

4.適合學生

高考復讀學生

5.課程內容

三輪遞進復習

教師跳入題海，學生跳出題海。在吃準、吃透高考知識點和能力點的基礎上，精準設計三輪復習;每輪復習確定清晰目標，實現學習的系統化。

一輪基礎復習:解決基礎知識，基本解題方法，解決高考中的基本題型。

二輪專項復習:把握基礎得分題型，沖刺贏取重點搶分題型，放棄力所不及的難點題型。歷練“有所為有所不為”的應考智慧。

三輪實戰模擬練習:三輪高考題演練，檢測二輪是否達標，及時解決二輪復習中的問題。

復讀班教學優勢

專職師資教齡

丹秋高考授課老師均為全職高三教師，老師多為擁有十年以上教齡的優秀學科帶頭人;具備高三帶班經驗，要求對高考教學有深刻的理解和研究，要求能根據學生知識需求，合理制定教學計劃，定制化教學。

自研教材體系

借多年教學研發形成一套獨有的教學以及課程體系;不僅能做到學生的個性化教學，還能做到根據學生知識掌握情況的不同匹配相應教材，教材均為獨立研發;授課老師均為全職高三教師。

特色教學測試

丹秋高考學子均需參加入學測評，掌握學生學業水平;根據學生測評情況一對一溝通實行分班;特色教學體系 高頻專題強化，讓高頻考點掌握更加牢固，確保學習效果。

復讀學生面臨的問題

學習壓力:為了進入理想的大學，需要在高考中取得好成績，因此復讀學生需要面臨更多的學習壓力，他們必須更加努力學習，并克服之前的失誤和缺陷。

心理壓力:復讀學生需要面對周圍的期望和關注，家長、親戚朋友等多方關注會增加很大的心理壓力，同時也要面對地區、年齡領先的同學等帶來的競爭壓力。

時間壓力:因為高考是固定的時間，復讀學生無論在準備期還是考試期，都要面對時間的緊迫性，時間管理與規劃能力很重要。

精神疲憊:如果復讀學生沒有良好的計劃并能夠保持充足的精力，那么復讀過程很可能會令其感到疲憊不堪，他們需要保持自己的精神狀態。

社交問題:復讀學生可能會因為時間緊張、壓力大等原因導致缺少社交，但是良好的社交能夠緩和壓力和焦慮問題。

經濟壓力:復讀學生需要繳納參加補習班費用、圖書館租賃費用等，這會增加家庭經濟負擔。

為克服這些問題，復讀學生需要具備良好的自我約束、克服困難的能力、堅定的毅力、作息規律、積極的心態等，充分認識到自己的長處和不足，在充分調研和充分準備的基礎上制定有效的復讀計劃，這樣才能克服種種困難，穩步上升。