太原高考英語小班輔導
2024-01-17 11:25:17文/唐衡生太原學大教育開設了高考英語3-6人制小班輔導課程,注重幫助學生夯實高中英語基礎,掌握高效的學習方法和技巧,提高學習效率,學以致用,備戰高考。

太原高考英語小班輔導
招生對象:高考學生
開課班型:個性化精品小班
上課人數:3-6人
課程內容:包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內容。高考英語3-6人輔導課程的授課內容,會根據學生掌握高中英語知識水平及家長學生的需求制定
學大個性化小組有哪些特色及優勢
1名學生 1套輔導方案
每組3-6人 照顧到每位學
1名學生 1個服務團隊
師生面對面交流 享無限互動樂趣
1名學生 1個教學團隊
學習氣氛濃郁 精力高度集中
高三英語的閱讀技巧
1.學會跳讀,心中有圖
閱讀理解要做到心中既有森林,又有樹木,既要統攬全文,又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文,了解大意,又可用來搜尋細節,鎖定被考察信息——如此既把握了整體,又不會忽視細節。在跳讀時一定不要借用母語翻譯,而要通過情景想象、提綱列表、重點連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡,使之直觀化、形象化、具體化。
2.善于猜測詞義
各類考試都允許出現3%的超綱詞匯,這些詞匯往往文中都會給出暗示,考生可以根據上下文來推斷他們的意思;有些其后則會緊跟其同位語,直接對其進行解釋說明;有的詞匯(多數為名詞)只需判定它是某類事物即可,比如人名、地名、某類動、植物等等,而無須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意,因為一、兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙,一定不能因之而恐慌,從而影響發揮。
對于詞義猜測試題中的超綱詞,文中肯定會對其進行或解釋、或同義、或暗示,只要細心,只要思路開闊,就一定能發現線索,確定其含義。
分階教教學
一、基礎階段
1.激發學習動機
2.培養學習興趣
3.精講考綱詞匯,解決易忘單詞
4.串講基礎語法,形成語法知識網絡
5.英語基礎專項練習
二、進階階段
1.高頻考綱單詞、短語強化訓練
2.掌握一定的學習技巧
3.培養英語學科素養
4.經典例題講解與變式訓練
三、優化階段
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結命題規律
2.專項查漏補缺,注重基本能力的鞏固和培養
3.寫作技巧引導,注重語言輸出能力的培養
4.聽力技巧強化
四、拔高階段
1.閱讀理解題的考點總結與解題技能的突破
2.完形填空題的考點總結與解題技能的突破
3.經典作文的特征與訓練
4.沖刺階段規劃梳理
五、超越階段
1.沖刺卷試題訓練
2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破
3.高頻考點匯總
4.調整心態,輕松迎考
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