根據(jù)以往的經(jīng)驗來看，每逢假期結(jié)束的時候就是學(xué)生最疲倦的時候。由于假期不注意合理調(diào)控，所以假后綜合癥特別明顯，而且通常要幾天才能恢復(fù)正常狀態(tài)，所以在寒假快要結(jié)束的前兩天進行一次自主測試是完全必要的，亦或者選擇一個好的培訓(xùn)機構(gòu)進行一對一輔導(dǎo)也是可以的。

一對一補習(xí)班

輔導(dǎo)年級：高一

輔導(dǎo)內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語等9個科目

輔導(dǎo)優(yōu)勢：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓(xùn)練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)

輔導(dǎo)特色：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法

學(xué)大一對一的特色

1.引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)：1名教師只教3-6個學(xué)生，引導(dǎo)式講解，培養(yǎng)發(fā)散思維，讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會，使每名學(xué)生都能被照顧到，師生互動增強學(xué)生自信心。

2.個性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)：1、前期咨詢：面對面溝通，了解學(xué)生個性特點。2、科學(xué)評估：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)且完善的評估。3、制定個性化學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。4、面對面授課：因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練。5、6對1個性化服務(wù)：學(xué)大服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)。6、監(jiān)測評估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案。

高中生學(xué)習(xí)建議

假期復(fù)習(xí)是一種平衡性和調(diào)節(jié)性的自主復(fù)習(xí)，一方面要落實復(fù)習(xí)內(nèi)容，另一方面要注意平衡與放松。所以每天必須堅持半小時以上的課外調(diào)節(jié)性活動，以便保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和保證復(fù)習(xí)的效果。

對于一般考生首先要明確的足不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低當(dāng)試題!這是規(guī)律，這是經(jīng)驗，一般考生一定要明白這個道理。道理明白了，方向也就清楚了抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的30%，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來進，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。

最后希望考生們都能學(xué)習(xí)進步，高考金榜提名，不曾作繭自縛，何來化繭成蝶。水到絕處是風(fēng)景，人到絕境是重生。金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。雪壓枝頭低，雖低不著泥，一朝紅日出，依舊與天齊。