濟南天材高考復讀學校把復讀和重新定位相結合，不僅幫助學生提升自身學習成績，同時引導學生養成量好的學習習慣和學習狀態，保證學生的積極性。學校致力于培養出德才兼備、成績突出的優秀學子，校內專職教師團隊，幫助學生提升學習成績，貼心復讀，對學生負責！

濟南天材復讀全日制學校

招生對象：應屆高中畢業生

開設班型：30人小班型

教育理念：每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養方式。

課程體系：我校歷經多年的高考研究與輔導團隊能夠準確把握高考命題規律和方向，具有豐富的高考培訓經驗，建校 20 余年，積累了豐富的復讀教學管理實踐經驗。根據考生的實際情況，制定以高考大綱為基準，針對性制定教學計劃和方案。

課程特色：因材施教，差異化學習，根據學生分數情況分班教學，嚴謹學狠，抓過關各學科難點針對性補習，科學搶分。

個性化輔導五大環節

咨詢師檢測：學習基礎、學習習慣、心理、學習環境、生活能力五位一體檢測。

針對性規劃：結合孩子現實情況，根據期望目標，教學團隊量身定制針對性的學習規劃。

教研團指導：由天材教研團隊老師全程指導。

個性化教學：根據孩子學習進度和成績反饋，適當調整輔導方案。

透明化管理：學管師緊密溝通，讓家長可以隨時監管孩子學習進展，學校/老師/家長三方督促。

為什么選擇濟南天材教育高考復讀？

濟南天材教育擁有一支經驗豐富、教學技能高超的教師團隊。這些教師不僅具備深厚的學科知識，還善于與學生溝通，能夠激發學生的學習興趣和潛力。他們注重培養學生的思維能力和自主學習能力，幫助學生在學術上取得更好的成績。提供完善的教學設施，包括寬敞明亮的教室、先進的教學設備以及舒適的學習環境。這些設施能夠為學生提供良好的學習體驗，使他們更加專注于學習。

天材教育的愿景是打造中國具影響力的線上和線下中小學個性化學習社區，天材教育的使命是使教育從藝術走向科學，通過強大的互聯網教學管理平臺，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和適合的教學方案，大程度地釋放每位學生的潛能，讓每位需要成長機會的人都能獲得的教育。

濟南天材復讀學校成立多年以來，憑借的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，為廣大中小學生、家長和用戶成功提供了教育服務，并先后幫助數以萬計的中小學生實現了素質和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長的一致好評。天材教育已經成為廣大家長和學生進行課外輔導的。濟南天材教育提供全方位的教學服務，包括課前咨詢、課后跟蹤、家長溝通等。這些服務能夠確保教學過程的順利進行，同時也讓家長更加放心。學校還定期組織家長會和交流會，讓家長更加了解孩子的學習情況和學校的教學情況。

招生問答

Q：高復學校復讀還是留在原高中學校復讀好？

A：首先，教育部門明文規定嚴禁公辦高中招收已畢業復讀學生，在高中復讀沒有政策保障。其次，普通高中的教學方式是面向應屆高三學生，著重抓高三應屆生的成績及升學率，教學進度不匹配，高復生容易被忽視。復讀學生在高三的班級里，考的好，往屆生沒有什么了不起，考不好，往屆生被人瞧不起，身份尷尬，心理壓力大。

Q：高復學校是如何分班和開設課程的，有沒有安排輔導班？

A：學校根據高考成績進行分層編班，實行行政班固定管理，選考科目實行走班教學，按高考成績編成教學班。我們會開設全部高考文化科目，學生可以根據自身需要選擇全部科目參加學習和考試。此外，我們會根據學生的需求，利用周末和自習課時間開設弱科輔導或額外的專項輔導。

Q：高復學校課程是怎樣安排的？主課每天大概上幾節？

A：我們是全日制學校，參照教育行政部門的要求，按高考科目要求安排課程，上午四節課，下午四節課，晚上兩大節晚自修。學習時間安排包括正常課時、自修課、輔導、答疑、周練、月考、聯盟考試等。

Q：學校是否有入學考和升班考？

A：入學考有安排，但不影響分班，主要檢測學生高考后經過一個暑假后學科知識遺留情況，供任課老師參考。另外，學生進校后通過自己的努力學習，進步快，在第一學期期中和期末考總成績排在班級前三名都有機會升班，第一學期有兩次升班機會。