二本師范類院校的畢業(yè)生全可以成為一名教師的。但二本師范專業(yè)的學(xué)生需要通過考試會拿到教師資格證。但師范專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也不一定會選擇當(dāng)老師，還有一些其他的就業(yè)方向，下面整理了一些二本師范出來能當(dāng)老師的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧！

二本師范大學(xué)畢業(yè)能不能直接當(dāng)老師

二本師范大學(xué)畢業(yè)一般來說不能直接當(dāng)老師。不管是好師范還是普通師范，當(dāng)老師都要先取得教師資格證，有了教師資格證才能應(yīng)聘當(dāng)老師。

師范專業(yè)的學(xué)生，通過考試會拿到教師資格證，但師范專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也不一定會選擇當(dāng)老師，如果選擇了當(dāng)老師，僅僅有教師資格證也是不夠的，還要通過用人單位的筆試、面試等考試，最終決定是否錄用。

師范工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇穩(wěn)步提升等條件促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看，二本師范生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)(包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu))對師范類人才的需求量占了很大比例。在二本師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機(jī)等專業(yè)。

二本師范生畢業(yè)后的出路

可以考公務(wù)員

考公務(wù)員可以說是很多二本師范生的首要選擇，如果能夠成為公務(wù)員的話，待遇也不錯，工作相對穩(wěn)定。但難度較高，競爭壓力大一些，如果有想法的話可以去嘗試，能夠考上也算是一個很不錯的發(fā)展方向。

可以考研

如果二本師范生的目標(biāo)是成為九年義務(wù)教育階段的老師，那么本科文憑應(yīng)該是夠用的；如果二本師范生的目標(biāo)是成為高中的老師，那么可以通過考研來提高學(xué)歷，為自己的就業(yè)質(zhì)量“加碼”。當(dāng)然，通過考研，拿到碩士學(xué)位，去當(dāng)義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師也是有一定優(yōu)勢的。

可以去民辦、私立學(xué)校任教

民辦私立學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校環(huán)境方面條件不錯，收入高待遇比較好，但招聘老師的條件比較嚴(yán)格，對學(xué)歷和專業(yè)能力也是有一定要求的。

可以到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教

很多師范類畢業(yè)生畢業(yè)后選擇進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師。雖然競爭壓力會更大，但收入比較高。