查漏補缺，保強攻弱。在高三數學二輪復習中，對自己的薄弱環節要加強學習，平衡發展，加強各章節知識之間的橫向聯系，針對“"一模"考試中的問題要很好的解決，根據自己的實際情況作出合理的安排。 并找到自己的薄弱地方進行有針對性的學習。

高三數學二輪應該如何復習

一、注意基礎知識的整合、鞏固。二輪復習要注意回歸課本，課本是考試內容的載體，是高考命題的依據。濃縮課本知識，進一步夯實基礎，提高數學解題的準確性和速度

二、查漏補缺，保強攻弱。在二輪復習中，對自己的薄弱環節要加強學習，平衡發展，加強各章節知識之間的橫向聯系，針對“一模”考試中的問題要很好的解決，根據自己的實際情況作出合理的安排。

三、提高數學運算能力，規范解答過程。在高考中運算占很大比例，一定要重視運算技巧粗中有細，提高運算準確性和速度，同時，要規范解答過程及書寫。

四、強化數學思維，構建知識體系。二輪復習階段同學們在聽課時注意把重點要放到理解老師對問題思路的分析以及解法的歸納總結，以便于同學們在刷題時做到思路清晰，迅速準確。

高三數學二輪復習技巧

1、首先，要加強基礎知識的回顧與內化。由于第一輪復習時間比較長，范圍也比較廣，前面復習過的內容容易遺忘，而臨考前的強化訓練，對遺忘的基本概念，基本思維方法又不能全部覆蓋，這就要求同學們在二輪復習階段的課后要抽出時間多看課本，回顧基本概念、性質、法則、公式、公理、定理;回顧基本的數學方法與數學思想，回顧疑點，查漏補缺。

2、其次，要緊跟老師的復習思路與步驟。課堂上要認真聽講，力圖當堂課內容當堂課消化;認真完成老師布置的習題，同時要重視數學課本中的典型習題。做練習時，遇到不會的或拿不準的題目要打上記號。不管對錯都要留下自己的思路，等老師講評時心中就有數了，起碼能夠知道當時解題時的思維偏差在何處，對偶爾做對的題目也不會輕易放過，還能夠檢測出在哪些地方復習不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。

3、加強數學復習的計劃性。由于第二輪復習的前后跨越性比較大，這就要求同學們要事先回顧基礎知識，回顧第一輪中的相關內容，抓住復習的主動權，以適應大跨度帶來的不適應。