廣東新高考分數安等級賦分，等級賦分的規則是按照你選考此科目在全省的排名，按照排名確定相應的等級進行賦分。也就是說不管選考此科目的學生考多么低的分數，按照規則排名前1%的同學的成績就是100分，計入高考最終成績。

廣東新高考分數算法

考生的文化總成績由語文、數學、外語3門全國統一考試科目成績和3門選擇考科目成績組成，總分為750分。其中，全國統一考試科目語文、數學、外語的分值均為150分，總分450分；選擇考首選科目成績以原始分呈現、再選科目成績以等級轉換分呈現，3門科目分值均為100分，總分300分。

1.確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.確定原始分數區間。與賦分區間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。

3.利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區間最小值之差為r，賦分區間最大值為A，最小值為a，賦分成績為未知數T，其余均為已知數。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經過計算，四舍五入取整即可得出T值。

廣東新高考賦分制的利弊

1、廣東新高考賦分制公平：展現學科公平、重視排名

自從新高考打破文理選科制度，執行“3+1+2”的選科制度起，就意味著原本的原始分計入制度必須要被代替。

因為科目之間難度不同、評判標準不同，所以原始分也就不能用于判斷一個人的真實準確的水平，如果學生選擇難度較大的科目，原始分自然低一些，而選擇難度較小科目的同學則原始分要高一些。

不僅如此，文科的主觀題評分與理科的步驟評分標準，也是阻礙原始分公平的而等級賦分制。而等級賦分制將所選科目按成績在所有考生中的百分比來計算分數，能最大抹平由于學科難度差異帶來的不公平現象。

另外，與原始分重視分數不同，賦分制則將學生的成績分成不同的分段和檔次，重視學生的排名，更能客觀表明個體考生在總體中所處水平高低。

2、廣東新高考賦分制不公平：存在不確定因素

賦分制的基礎是報考人數，即如果報考某一科目的人數越多，那么能夠拿到高分的人數就越多，獲得高分的可能性就越大。