學(xué)業(yè)水平考試合格考包括高中全部的科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)。不同省份的科目略有差異,基本在13-14門(mén)科目。

學(xué)業(yè)水平考試合格性考試和學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試的區(qū)別

學(xué)業(yè)水平考試合格性考試

學(xué)業(yè)水平考試合格性考試就相當(dāng)于以前的學(xué)業(yè)水平考試，要注意的是，只有通過(guò)了學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，才能報(bào)考學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試。也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)水平考試合格性考試是參加高考的第一道門(mén)檻!

考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽(tīng)力)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)，共14門(mén)學(xué)科。

考試時(shí)間：

高一下學(xué)期：信息技術(shù)、通用技術(shù)

高二上學(xué)期：歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、政治

高二下學(xué)期：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽(tīng)力)

學(xué)業(yè)水平考試合格性考試每年組織2次，不合格可以補(bǔ)考。

學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試

新高考采用民間所說(shuō)的3+3模式，而這個(gè)“6選3”就是學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試。每個(gè)學(xué)生都必考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

6選3：另外三門(mén)科目考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中任選三門(mén)進(jìn)行考試，每門(mén)滿分100分。

考試時(shí)間：全國(guó)統(tǒng)一高考之后(考完語(yǔ)數(shù)外接著就考選科的科目)每科考試時(shí)間90分鐘

考試結(jié)果：將卷面分按照一定的原則轉(zhuǎn)化為等級(jí)制評(píng)分，分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。

高中學(xué)業(yè)水平考試怎么復(fù)習(xí)

一，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)行。只有有了確切的復(fù)習(xí)計(jì)劃，你才會(huì)有復(fù)習(xí)的動(dòng)力，不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣束手無(wú)策。(注意學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要定的詳細(xì)，而不是流水賬一樣，要你能做到的，不能做到的復(fù)習(xí)計(jì)劃就別往里寫(xiě)了)

第二，如果你是文科學(xué)業(yè)水平考試，備考中死命背書(shū)是一定的了，只有先把硬化的知識(shí)裝在腦子里你才能去軟化它，正真地吸收它，進(jìn)而去靈活應(yīng)用它。如果你是理科學(xué)業(yè)水平考試，公式是重點(diǎn)，然后必須拼命刷體，就小M的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)水平考試的題目比高考要簡(jiǎn)單的多，有些甚至是做過(guò)的習(xí)題，所以，對(duì)刷過(guò)的題一定要銘記于心。

最后，其實(shí)學(xué)習(xí)都是一樣的道理，不管學(xué)業(yè)水平考試還是什么考試，你都要有計(jì)劃，然后跟著老師，跟著計(jì)劃走，自然會(huì)用自信的姿態(tài)去迎戰(zhàn)它了!加油吧!

學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的方法

在認(rèn)真復(fù)習(xí)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座的同時(shí)，一定要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)學(xué)業(yè)水平考試重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。必要的時(shí)候可以使用多種顏色的筆。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課后再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

有的考生可能想，為了增加我們記憶的鞏固程度，那我就反復(fù)地、不間斷地記唄。因?yàn)樗自捳f(shuō)得好：“熟能生巧”嘛!但是，學(xué)業(yè)水平考試的知識(shí)點(diǎn)確實(shí)太多了，我們不可能有無(wú)限多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行反復(fù)的、不間斷的記憶。即使有足夠無(wú)限多的時(shí)間供我們記憶，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶效果并不與記憶次數(shù)呈單純的正比關(guān)系。

研究發(fā)現(xiàn)：人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來(lái)所花時(shí)間的一半去鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)程度達(dá)到150%，記憶效果最佳。

即過(guò)度學(xué)習(xí)150%時(shí)效果最佳，如果超過(guò)了這個(gè)限度，就是很不經(jīng)濟(jì)的，因?yàn)檫^(guò)度學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試，會(huì)出現(xiàn)注意分散、厭倦、疲勞等消極效應(yīng)。在這種情況下，學(xué)業(yè)水平考試學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，越學(xué)習(xí)不進(jìn)去，從而導(dǎo)致“報(bào)酬遞減”現(xiàn)象，記憶效果自然就不好。

心理學(xué)研究表明：在記憶中會(huì)出現(xiàn)前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指先學(xué)材料對(duì)回憶后學(xué)材料的干擾。倒攝抑制是指后學(xué)材料對(duì)回憶先學(xué)材料的干擾。相比較而言，一天當(dāng)中，剛剛醒來(lái)的時(shí)候我們的記憶將不會(huì)受到先學(xué)材料的干擾，臨睡之前我們的記憶將不會(huì)受到后學(xué)材料的干擾。

所以，“醒來(lái)后”和“睡覺(jué)前”的時(shí)間是兩個(gè)絕佳的記憶黃金時(shí)段。睡前的這段時(shí)間可主要用來(lái)復(fù)習(xí)白天或以前學(xué)過(guò)的學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律可知，對(duì)于24小時(shí)以?xún)?nèi)接觸過(guò)的信息，我們能保持34%的記憶，這時(shí)稍加復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試便可恢復(fù)記憶。

加之不受后攝抑制的影響，識(shí)記材料更易儲(chǔ)存，會(huì)由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶。另外，根據(jù)研究，睡眠過(guò)程中記憶并未停止，大腦會(huì)對(duì)接受的信息進(jìn)行歸納、整理、編碼、儲(chǔ)存。所以臨睡前的這段時(shí)間是非常寶貴的。

早晨起床后，由于不會(huì)受前攝抑制的影響，記憶新內(nèi)容或再?gòu)?fù)習(xí)一遍昨晚復(fù)習(xí)過(guò)的學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，則整個(gè)上午都會(huì)記憶猶新。