提高學(xué)習(xí)效率的方法有排除可能的干擾,比如學(xué)習(xí)的時候旁邊擺著漫畫、小說和手機等,就會被吸引；警惕重復(fù)無效的練習(xí),掌握一種解法后,練習(xí)兩三遍熟悉即可。

如何提高學(xué)習(xí)效率

1、排除可能的干擾,比如學(xué)習(xí)的時候旁邊擺著漫畫、小說和手機等,就會被吸引；

2、警惕重復(fù)無效的練習(xí),掌握一種解法后,練習(xí)兩三遍熟悉即可；

3、然后就得向更高難度還沒有完全掌握的題迸發(fā),練習(xí)同一類型的題一百遍哪怕看上去很辛苦很用功,其實也是在原地踏步。

好的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、課前預(yù)習(xí)。要深入了解知識內(nèi)容,找出重點、難點、疑點,經(jīng)過思考,標出不懂的,有益于課前抓住重點,有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

2、用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時候,要用心去聽,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步,別人是從哪一點開始突破的,他有沒有使用什么數(shù)學(xué)技巧……自己與他們對比,為什么沒有想到,在什么地方做得不夠。以后,自己要有目的地在這些方面多多加強。

3、大膽嘗試。學(xué)習(xí)上遇到難題并不可怕,可我們千萬不能只是對著它發(fā)呆,我們只要大膽地對已知條件進行組合、聯(lián)想,就會產(chǎn)生許多新的條件,能用的就用,不能用的就放棄;我們要大膽地畫圖,用線段圖、關(guān)系圖、樹形圖等將題目中的條件和問題表示出來,再對題目進行分析;我們要大膽地拼拼、拆拆、剪剪;還要學(xué)會將復(fù)雜的問題先轉(zhuǎn)化成簡單的問題進行嘗試、分析,再逐步尋找解題的途徑。

4、敢于猜想。科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造,往往是從猜想開始的,偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過:“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。”同學(xué)們從小就要養(yǎng)成敢于猜想的習(xí)慣,遇到陌生的問題情境,要善于進行類比、轉(zhuǎn)化、歸納,大膽地猜想,再設(shè)法對猜想進行驗證,不對的話,再次猜想,再驗證。學(xué)會在對錯誤的不斷改正中,尋找正確的答案。

5、及時總結(jié)。每節(jié)課后,我們應(yīng)及時對知識進行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會;自己要學(xué)會每過一段時間對所學(xué)的知識進行分類,把知識連成線,編成網(wǎng);平時要多回憶老師講的數(shù)學(xué)思想方法,比如:量不變思想、消去思想、轉(zhuǎn)化思想、特殊化思想、極端化思想……掌握這些思想的靈魂,在以后的解題中就能舉一反三。