不是。雙一流并不是211的意思。雙一流指的是世界一流大學和世界一流學科的建設，是中共中央、國務院作出的重大戰略決策，也是中國高等教育領域繼“211工程”和“985工程”之后的又一國家戰略。

雙一流的具體任務

建設一流師資團隊。“雙一流”戰略深入實施人才強國政策，強化高層次人才的支撐引領作用，加快培養和引進一批活躍在國際學術前沿、滿足國家重大戰略需求的一流科學家、學科領軍人物和創新團隊，聚集世界優秀人才。“雙一流”戰略加強師德師風建設，培養和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的優秀教師隊伍。

培養拔尖創新人才。“雙一流”戰略堅持立德樹人，突出人才培養的核心地位，著力培養具有歷史使命感、有社會責任心、富有創新精神和實踐能力的各類創新型、應用型、復合型優秀人才。

提升科學研究水平。“雙一流”戰略以國家重大需求為導向，提升高水平科學研究能力，為經濟社會發展和國家戰略實施作出重要貢獻。“雙一流”戰略堅持加強學科布局的頂層設計和戰略規劃，重點建設一批國內領先、國際一流的優勢學科和領域，提高基礎研究水平，爭做國際學術前沿并行者乃至領跑者，推動加強戰略性、全局性、前瞻性問題研究，著力提升解決重大問題能力和原始創新能力。

傳承創新優秀文化。“雙一流”戰略加強大學文化建設，增強文化自覺和制度自信，形成推動社會進步、引領文明進程、各具特色的一流大學精神和大學文化。“雙一流”戰略堅持用價值觀引領知識教育，把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，引導教師潛心教書育人、靜心治學，引導廣大青年學生勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為基本遵循，形成優良的校風、教風、學風。

著力推進成果轉化。“雙一流”戰略深化產教融合，將一流大學和一流學科建設與推動經濟社會發展緊密結合，著力提高高校對產業轉型升級的貢獻率，努力成為催化產業技術變革、加速創新驅動的策源地。促進高校學科、人才、科研與產業互動，打通基礎研究、應用開發、成果轉移與產業化鏈條，推動健全市場導向、社會資本參與、多要素深度融合的成果應用轉化機制