普通高中學生綜合素質評價是客觀反映學生德智體美勞全面發展情況的系統評價，下面是具體實施程序，來看一下！

綜合素質評價實施程序

高中學校為每一名學生建立個人成長記錄檔案。學生綜合素質評價的相關材料，統一填寫在高考綜合改革信息管理系統中。主要程序為

一是寫實記錄。教師指導學生客觀記錄在成長過程中集中反映綜合素質主要內容的具體活動，收集相關事實材料，及時填寫活動記錄。活動記錄、事實材料要真實、有據可查。

二是整理遴選。每學期末，教師指導學生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄、典型事實材料、標志性成果以及其他有關材料。

三是公示審核。遴選出來、用于招生使用的活動記錄和事實材料必須于每學期末公示。公示時間一般不少于5個工作日。學校要對學生的檔案材料進行審核。學生的綜合素質檔案公示確認后不得隨意更改。

四是形成檔案。學校對整理遴選、公示審核后的相關材料進行匯總，形成學生綜合素質檔案，統一管理。

高中學生綜合素質評價制度有什么用

普通高中學生綜合素質評價是客觀反映學生德智體美勞全面發展情況的系統評價，是培育學生社會責任感、創新精神和實踐能力、促進學生健康發展的重要手段，是深入推進素質教育的重要舉措，是學生畢業和升學的重要參考。

開展綜合素質評價，有利于促進學生認識自我、規劃人生，積極主動地發展；有利于把握學生成長規律，從過于關注學生成績向更加關注學生發展過程轉變，切實轉變教育觀念和人才培養模式；有利于促進評價方式改革，改變以考試成績為唯一標準評價學生的做法。