現在的大學生很多會利用自己的休閑時間進行兼職，其中有一部分大學生會選擇當家教老師。那么，找大學生一對一補課有效果嗎?

大學生一對一補課好嗎

和大班補課相比，一對一補課肯定是有一定的優勢的，畢竟錢也花到位了，但是具體的補課效果怎么樣，還是得看學生本身，看孩子自己學不學。一般一對一補課，老師還是會盡心盡力去教，可有些孩子資質在那，有時就是沒辦法開竅，可能不是靠教就能會的，還得靠自己去悟，可有的孩子不一樣，有老師單獨指導以后，成績會突飛猛進，家長要有心理準備。

大學生一對一補課會比高校老師補課效果差一下，畢竟大學生缺乏教學經驗，對高考知識也比較生疏了，補初中課程還可以，但是也需要提前備課，否則也難易勝任。如果補課只是單純做題、講題的話，那樣也是沒有多大效果的，而要針對每個學生的特點有針對性地去補，才可能真正提高學生成績。一對一補課本身是好的，但是要找一個負責任的好老師，最好是找性價比的地方去補，否則不如不補。

找大學生補課好不好

要辯證看待，首先，大學生家教一般分為兩種，師范專業和非師范專業，一般來說，大部分非師范專業的人是不會在大學一開始就把自己的職業定向為“教師”的，所以他們如果做家教的話，一般就是為了掙錢，并且豐富一下課余生活，為以后進入社會做準備。

對于師范專業的學生，其中也有相當一部分是無心從事教師行業的，如果這種人去做兼職，和第一種人一樣。對于以后勵志成為教師的人，他們目的性也比較強，除了希望賺點外快之外，更希望精進自己的教學方法，了解各個水平的學生狀況。

但是要明確的是，他們的身份是學生，并不是教師。

無論是教育機構，還是學校，老師有升職壓力，有獎金的鼓勵，續班率 和退課率的要求，這些東西壓著他必然要全力負責自己的所有學生，如果這個時候還是教不好，真的不是態度問題，只是能力問題而已。而且一個全職教師的所有精力都放在教學上，他的生活只包括 娛樂 + 工作。而學生的生活包括 專業課 +娛樂 +工作。

但是作為一個大學生，他的首要目標是畢業，是獎學金 （獎學金一般是3000塊錢人民幣，按照一節課2個小時，200元來計算，這就是30個小時的課時量，我等等再算這些課時量對應的工作時間是多少） ，對于一個希望賺錢的學生來講， 獎學金比兼職的錢更容易賺，所以也注定了如果一旦有利益沖突 考試/社團活動 打學生肯定不會把兼職放在第一位置。 （這里并不是說大學生不負責或者沒有責任感，只是從常理來說，當這個學生有 “再不努力這門課就要掛了”的時候，和“在努把力就能拿獎學金” 的時候，肯定是考試占據學生主要精力，而不是教學）