新高考模式出來后，最大的變化就是取消了文理分科。理論上來說，取消文理分科，大家的選擇就更多了。但綜合考慮到大學專業的要求，就會發現新模式下，各個科目對高考的影響并不一樣，因此實際上，每個科目在高考中的地位也發生了變動。

文理不分科什么人吃虧

目前來說，當文理不再分科時，即開始實施新高考。而新高考對于下列三種學生是不太友好的。

1、數學不好的人

高考改革后，除了增加選科外，高考數學也不再分文理兩類；且數學將成為所有人的統一高考科目，參考人數也將大大上漲，其重要性不言而喻。因此，數學不好的學生參加新高考比較吃虧。

2、部分選文理混合組合的學生

為什么只說部分呢？因為高考選科就是為了豐富學生的自主選擇，一些文理搭配的科目組合都能滿足部分學生的需求。但另一方面，有些學生會因為科目的賦分特點而進行“無腦選科”，最終選出一些奇怪的組合（如：史化生）；而這些組合專業指向不明，學科間無法較好地銜接。所以，學生若如此選科的話，勢必會對個人的長遠發展造成不利后果。

3、沒有一定專業方向的人

新高考給了學生自由選擇學習方向的機會，且一般都有多種選科組合。在此情況下，學生需要比在傳統高考時具備更為清晰的專業目標。如果一頭霧水地進行選科，對自己的專業發展極為不利；且反復更改選考科目，也將對高考產生不良影響。

文理不分科最應小心的盲點

1.科目專業不對口

如果說哪個科目對應的專業最多，那絕對是物理。以前各大高校招生，都是分文理，現在則是看學生選擇的科目。那些名校的各個專業所要求的科目都已經發到了網上，學生可以在學校的招生章程以及相關文件中了解到具體信息。不同學校要求的選擇科目可能都不同。舉個例子，比如A大學的機械專業要求學生必須選物理，B大學的機械專業可能就是要求學生必選物理和化學。即使是相同專業，要求的科目也都可能不同。所以學生如果有堅定的學校和專業目標的話，最好提前了解一下。不過，就實際情況來看，學生只要選了物理這一科，基本上90%的專業都可以選。

2.科目傾向搖擺不定

對于學生來說，越早確定自己的選擇科目，自身的優勢就越大。比如學生有四個選修科目成績都很不錯，但是在這個時候，就要有目的的傾向自己的所選科目。舉個例子，假設學生的物理和歷史都很好，而他所在的省份又是3+1+2的高考模式，那么就要早早打定主意，選物理還是歷史，因為3+1+2高考模式中，物理和歷史只能必選一科。當然，傾向不代表放棄，只是學生要把精力盡可能放在所選重要科目上，畢竟高中三年都是為了高考服務，學生的時間和精力都有限，要把功夫花在刀刃上才行。用曾經班主任的話來說，高中學習時間中，只要無益就是有害，雖然話的程度有點重，但道理就是如此。