說是按照興趣選，但是學校管理不便所以到最后還是全文全理的占大多數(shù)。從以后大學專業(yè)的角度來看，其實全文全理就已經是很好的選擇了，因為其他的搭配文中摻理，到時候專業(yè)限制很大的。

三加二加一模式如何選科

1.選科，有哪些重要參考指標

(1) 能力：按自己最擅長的科目選擇;

(2) 興趣：根據(jù)個人興趣，選擇最喜歡、最適合自己的學科。

(3) 專業(yè)傾向：按目標專業(yè)對學科的要求來選;或根據(jù)專業(yè)覆蓋面積，選擇路徑較寬的學科

2.選科與未來選專業(yè)

選科前必然要考慮未來就讀的專業(yè)。在新高考改革背景下，選科其實就是把高三的高考志愿選擇提前到高一來考慮了。因為高校錄取專業(yè)將與選考科目密切相關，現(xiàn)在選科就需要考慮未來就讀的專業(yè)。

選科并不是任意選擇的，因為高校在錄取不同的專業(yè)時，是有專業(yè)必選的科目要求的。選擇科目要注意目標大學的目標專業(yè)類對高中所選科目的具體要求，這種要求大概分為下面幾種：有3 門科目要求、有2 門科目要求、有1 門科目要求、不限制選考科目。

三加二加一選科的注意事項

首先高考他如果采取3+3的形式也就是說三是語文數(shù)學英語。剩下六科選三科那這樣必將導致就說物理或者說像歷史這種出來之后沒什么前途的，這種學科必將導致沒有人選。但是其實我們國家需要的是一個理工類人才也就是說任澤平同志所說的工程紅利。

因為在過去的30年改革開放中40年改革開放中。我們更多的是取決于人口的紅利來去改善，我們的生活。我們可以想象一個發(fā)達國家的一個現(xiàn)狀。比方說，現(xiàn)在建筑工人比方說下水道不要說環(huán)衛(wèi)工人。這種不是說工資很低，而是說勞動力不再傾向這種。

也就是說，即使工資很高，很多人也不太愿意去做，這種事情也就是說未來的紅利。人口的紅利。可能會從這個方面開始傾向。我們要走向中高發(fā)展的一個國家。我過中高收入的發(fā)展陷阱。我們必將面臨著一種問題。從人口紅利轉化為工程師。所以由此我覺得3+1+2這個政策非常符合國家未來的發(fā)展。

關于3+1+2這個政策，我個人覺得對于學生的選擇也是一個非常不錯的。過去很多學生采取強硬式的，這種大文大理也就說物理化學生物，其實化學生物本書與一家，但是物理可能不太屬于同一家。如果強制性要求，每一個學生一定要把所有的數(shù)理化都搞懂，這樣的話就給他們的壓力會造成比較大。壓力比較大，必然倒向我們。

學生學習的一種負擔。我們更加傾向于去減負，但是又不是說減少所有的學科。時代的發(fā)展必須需要新的人才新的政策來去鼓勵人才走向更加專業(yè)化，更加的全面化。但是更加的專業(yè)化如何才能體現(xiàn)出來，就在于高考這個政策制度的一個很大的方向。畢竟大部分人還是通過高考走出去的。