小說是一種散文體的敘事文學樣式。人物,情節和環境三要素構成完整的小說世界。是小說樣式的基本特點。

敘事技巧答題小結

常見設問方式:

1.小說在敘事謀篇方面很有特點，請簡要說明。

2.作品是怎樣敘述……故事的？

高考題型示例：

1.小說在敘事謀篇方面很有特點，請簡要說明。

答：運用插敘手法，插入主人公讀書、討薪等內容，交代事件的起因、人物的遭際（使情節的發生發展更合理）。現實與回憶交織，把主人公在泳池里真實的感受與對故鄉、大海、社區圖書館的回憶巧妙融合（巧妙推進故事情節，有利于展現人物心理，突出人物形象）。時空集中，故事發生在“泳池”這一地點，“他”準備輕生到被工友救起這一時間段（情節緊湊）。前后照應，如開頭結尾都有對淺水區孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，后來看到了他們“明亮的面孔”。

2.本文在敘述故事時有哪些特點，這樣寫有何作用？請簡要分析。

答：以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細致的描述人物的形象，展開故事情節。以趙仲的雅盜為線索，敘事脈絡清晰，結構緊湊設置了許多懸念，整個小說一波三折，情節起伏，懸念迭起。結尾趙仲的逃脫既在意料之外，也在情理之中。多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節的發展，這樣寫能夠使敘述的情節更加集中。

3.作品是怎樣敘述路遺的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。

答：用第三人稱敘述故事，可以靈活自由地呈現小說情節。以“路遺”為線索敘述故事，使故事條理清晰，結構更加嚴謹。以對話的形式敘述故事，使人物形象更加鮮明。

4.作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。

答：以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實可信；以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；多用對話形式，以渡夫之口自述他的經歷，使敘事更加集中；情景描寫與渡夫講述相結合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。

答題常見幾個方面總結。

1.敘述方式：順序，倒敘，插敘，補敘，平敘

2.敘述人稱及視角：

第一人稱（給人真實感，令人信服，便于直抒胸臆）

第二人稱（便于交流感情，給人以親切感，便于強烈呼告。）

第三人稱：（視野開闊，不受時空限制，靈活自由，便于客觀描述。）

視角：全知全能視角、有限視角

3.情節安排（構思）技巧：線索、懸念、伏筆、照應、鋪墊、抑揚、對比、襯托、突轉、以……話題引入。

4.敘述安排上的技巧：對話、心理、回憶、敘述與寫景結合、回憶與現實交織、時空集中，采用寓言的形式。

情節題答題模板

常見設問方式

(1)請圍繞主人公XXX梳理文章的基本情節。

(2)請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。

(3)用一句話或簡明的語句概括故事情節。

(4)文中共寫了哪幾件事？請依次加以概括。

(5)概括小說的部分內容(包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面)。

(6)小說情節一波三折，請概括出情節發展的跌宕之處。

解答情節梳理型題目的一般步驟：

在作品中，情節的安排取決于作者的藝術構思，并不一定按照現實生活中事件發生、發展的順序來寫，有時可省略某一部分，有時可顛倒或交錯。因此梳理情節時必須要清楚小說情節的敘述順序。

第一步，根據小說特點，選定概括方法

（一）結構概括法

（1）先給文章各段落標上序號，

（2）明確情節的開端、發展、高潮和結局，進而梳理概括情節。如《槍口下的人格》一文就可以從這個角度進行梳理。

（二）場面概括法

小說中的場面就是不同時間下人物活動的場所。一般一個場面可以梳理為一個情節。如《林教頭風雪山神廟》就可按照林沖活動的地點概括情節：酒店遇故交、市場買刀尋敵、看管草料場、風雪夜山神廟復仇。

（三）線索概括法

線索是貫串整個作品情節發展的脈絡，它可以是某人、某物、某種情感、某個事件，還可以是時間、空間。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。如：小說《項鏈》中的線索是項鏈，女主人公“借項鏈→失項鏈→賠項鏈→還債務→發現項鏈是贗品”，都與“項鏈”有關。

第二步：靈活運用答題模板

（一）完整敘述的參考模板

按照“何時何地何人做何事”的格式加以概括，應有的要素不能缺失。“何事”一環中有時要包括“原因、經過、結果”。

（二）從主人公的角度敘述的參考模板

故事較復雜、涉及到的人物較多時，要避免前后情節的相互交錯。注意把握住事件涉及的對象，從同一角度概括，做到前后貫通。常用模式：某人做某事。