語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在積累，而文學(xué)常識(shí)就是考生語(yǔ)文知識(shí)積累的重要體現(xiàn)，也是語(yǔ)文拿高分的保障。下面小編為大家整理了高考語(yǔ)文的常考的文學(xué)常識(shí)，供大家參考。

高考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)匯總

1，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305首，分風(fēng)、雅、頌三部分，其表現(xiàn)手法是賦、比、興。

2，“四書”是《論語(yǔ)》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》的合稱。

3，“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典的合稱，指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。簡(jiǎn)稱《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》 。

4，《楚辭》是戰(zhàn)國(guó)末期屈原等人吸收南方民歌的藝術(shù)形式創(chuàng)作出來(lái)的新體詩(shī)。

屈原，名平，字原，代表作《離騷》是一首長(zhǎng)篇政治抒情詩(shī)，其中名句有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

5，《春秋》相傳為孔子所編撰，后由魯國(guó)史官左丘明為之作傳，全名叫《左氏春秋傳》，簡(jiǎn)稱《左傳》。《春秋》記錄了魯隱公元年至魯哀公27年的歷史大事，是我國(guó)第一部編年體史書。

6，《國(guó)語(yǔ)》是第一部依照國(guó)別記敘各國(guó)史實(shí)的國(guó)別體史書；西漢編定的《戰(zhàn)國(guó)策》是另一部重要的國(guó)別體史書，共十二國(guó)策33篇。

7，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從皇帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史，體例分為本紀(jì)、世家、列傳、書、表五個(gè)部分，魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

8，《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，體例上比《史記》少了“世家”，共四個(gè)部分組成。《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》并稱“前四史”。

9，《漢書》作者班固（東漢），《后漢書》作者范曄（南宋），《三國(guó)志》作者陳壽（西晉）。

10，《水經(jīng)注》是北魏酈道元據(jù)《水經(jīng)》作注，是我國(guó)第一部記述河道水系的專著。

11，南朝徐陵編選的《玉臺(tái)新詠》，共編選漢魏以來(lái)有關(guān)男女閨情769首，高中課文《古詩(shī)為焦仲卿妻作》便選自該集。

12，《文心雕龍》是我國(guó)第一部系統(tǒng)地闡述文學(xué)理論的專著，是南朝人劉勰著成。

13，《資治通鑒》由北宋時(shí)期司馬光編撰，所記史事上起東周，下迄五代，共1362年，按年敘事，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一部編年體通史。宋神宗認(rèn)為該書“鑒于往事，有資于治道”， 欽賜書名。

14，《四庫(kù)全書》由清代永容、紀(jì)昀等編寫，是清代官修的一部規(guī)模龐大的叢書。內(nèi)容分經(jīng)、史、子、集四部。

15，我國(guó)古典小說(shuō)四大名著為《水滸傳》（元末明初施耐庵）、《三國(guó)演義》

元末明初羅貫中）、《西游記》（明吳承恩）、《紅樓夢(mèng)》（清曹雪芹）。

16，賈誼，西漢時(shí)期杰出的政治家文學(xué)家，世稱賈長(zhǎng)沙。高中課文所選篇目有《過(guò)秦論》。

17，諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期著名政治家軍事家，初中學(xué)過(guò)他的《出師表》，是伐魏臨行前呈遞劉禪的奏章。杜甫的七律《蜀相》以他為題材，內(nèi)容是“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。

18，陶淵明，字元亮，一說(shuō)名潛。號(hào)五柳先生，謚號(hào)靖節(jié)先生。東晉時(shí)期著名詩(shī)人，散文《桃花源記》是他的代表作。高中課文學(xué)過(guò)的詩(shī)歌有《飲酒》。

19，“初唐四杰”是指詩(shī)人王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

20，盛唐的山水田園詩(shī)人主要有王維、孟浩然；邊塞派詩(shī)人主要有岑參、高適；被后世稱為“七絕圣手”的王昌齡也是邊塞詩(shī)人。

21，李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是繼屈原之后的第二位偉大的浪漫主義詩(shī)人。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”是《夢(mèng)游天姥吟留別》中的名句。

22，杜甫，字子美，自稱少陵野老，人稱杜工部，偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。代表作“三吏”、“三別”分別是《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》；《新婚別》、《無(wú)家別》、《垂老別》。

23，韓愈，字退之，人稱昌黎先生，唐朝古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者。《師說(shuō)》是第一篇關(guān)于教師問(wèn)題的論說(shuō)文，“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也”，“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。”等觀點(diǎn)都具有深遠(yuǎn)意義。

24、柳宗元，字子厚，人稱柳柳州，又稱柳河?xùn)|，唐朝著名文學(xué)家。“賦斂之毒有甚是蛇者”、“凄神寒骨，悄愴幽邃”分別出自初中課文《捕蛇者說(shuō)》和《小石潭記》。高中學(xué)過(guò)《種樹(shù)郭橐駝傳》，柳宗元以獨(dú)特的寓言形式諷喻時(shí)政，表達(dá)“順應(yīng)天性”的觀點(diǎn)。

25，白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是中唐著名詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)由他進(jìn)一步完善成熟，提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的文學(xué)主張。《琵琶行》是他貶謫江州司馬后感傷身世的詩(shī)篇，千古名句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”令人唏噓。

26，杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士，晚唐著名詩(shī)人，他的《阿房宮賦》以秦朝的奢逸亡國(guó)為戒，發(fā)出警告“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”。“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”選自絕句《過(guò)華清宮》。

27，歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年自號(hào)六一居士，北宋時(shí)期文學(xué)家、史學(xué)家。他的政論性散文多有鮮明的政治態(tài)度，如《伶官傳序》論述國(guó)家盛衰之理在于“人事”，其中名句有“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”；“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。

28，蘇洵，字明允，號(hào)老泉，《六國(guó)論》以古諷今，指出“弊在賂秦”是六國(guó)破滅的關(guān)鍵原因，暗示北宋統(tǒng)治者的不當(dāng)之舉。

29，蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，他的詩(shī)詞文及書法繪畫均有很高成就。散文《石鐘山記》體現(xiàn)景、情、理的統(tǒng)一，得出“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？”的反問(wèn)。詞的藝術(shù)性更強(qiáng)，《念奴嬌·赤壁懷古》以雄奇的想象，烘托建功立業(yè)的古代英雄，寄托自我理想：“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。”《水調(diào)歌頭》寄情中秋明月，感嘆世間“圓”“缺”，道出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心曲。

30，蘇轍，字子由，與其父兄并稱“三蘇”。“使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？”是《黃州快哉亭記》中的哲理佳句，我們?cè)诟咭粚W(xué)過(guò)此文。

31，柳永，北宋時(shí)期婉約派詞人，字耆卿，世稱柳七、柳屯田。《雨霖鈴》是其代表作，“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”；“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

32，司馬光，字君實(shí)，謚號(hào)文正。《訓(xùn)儉示康》是選入高二課文的作品，以“眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美”表達(dá)個(gè)人對(duì)物質(zhì)生活的態(tài)度，勸告子孫保持廉潔。“儉，德之共也；侈，惡之大也”更是從為人、治國(guó)角度強(qiáng)調(diào)奢靡的危害。

33，李清照，號(hào)易安居士，南宋時(shí)期著名婉約派女詞人。《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”流露寂寞孤愁；“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”是篇末點(diǎn)睛之筆。

34，陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋時(shí)期愛(ài)國(guó)文人，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，將自己臥病在床壯志不改的衷心表達(dá)無(wú)遺。

35，楊萬(wàn)里，南宋時(shí)期詩(shī)人，作品《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”將當(dāng)時(shí)西湖風(fēng)光描摹得準(zhǔn)確生動(dòng)。

36，辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋時(shí)期詞人，風(fēng)格多變。《青玉案》“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”《西江月》“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。《水龍吟》“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意”，“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！”初中還學(xué)過(guò)《清平樂(lè)·村居》，描繪農(nóng)家歡樂(lè)圖，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”。

37，文天祥，字履善、宋瑞，南宋時(shí)期政治家、文學(xué)家。《〈指南錄〉后序》表達(dá)誓死南歸、一心救國(guó)的忠義。《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”更是勵(lì)志名言。

38，元曲包括雜劇和散曲，雜劇結(jié)構(gòu)通常是四折加一個(gè)“楔子”。每“折”用固定的一種宮調(diào)決定音調(diào)高低，采用不同曲牌表現(xiàn)唱詞內(nèi)容。如[正宮]是宮調(diào)，[滾繡球]是曲牌。關(guān)漢卿，著名的戲劇（劇作）家，代表作《竇娥冤》是杰出的古典悲劇。他和馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。 1958年田漢為紀(jì)念他編寫的歷史劇是《關(guān)漢卿》。

40，歸有光，字熙甫，號(hào)震川，明朝散文家，入選課文的散文《項(xiàng)脊軒志》借“百年老屋”興廢，懷念家人親友，感情真摯。

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

高中語(yǔ)文是高中學(xué)習(xí)中一門重點(diǎn)科目，語(yǔ)文成績(jī)絕對(duì)不能低。但是很多學(xué)生不知道語(yǔ)文怎么學(xué)，而且語(yǔ)文這項(xiàng)科目提分較慢，很多學(xué)生因此放棄了在語(yǔ)文成績(jī)上的努力。如果就語(yǔ)文這一門科目可能就跟別人拉開(kāi)幾十分分，十分可惜。

其實(shí)，很多同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)差，絕大部分原因是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和記憶方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)文雖然沒(méi)有其它科目提分那么明顯，但也不是沒(méi)有辦法的，需要學(xué)生們一步步堅(jiān)持。

語(yǔ)文是一個(gè)極重視積累的科目，建議學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)本子：隨筆本和知識(shí)積累本。

隨筆本：隨筆本是用于創(chuàng)作的園地，在隨筆本里，沒(méi)有文題的限制，有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。通過(guò)積累、感觸和思索，基本能養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。但也有少部分同學(xué)把隨筆本當(dāng)成一個(gè)情緒的垃圾桶，當(dāng)然情緒若能通過(guò)筆端得到良好的宣泄，這也未嘗不是一件好事。但其實(shí)隨筆本可以有更好的用處。同學(xué)們可以把自己喜歡的專題，從妙辭佳句到到精美文章、從歷史典故到民間諺語(yǔ)、從術(shù)語(yǔ)名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究，可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫。隨筆本常備手邊，努力堅(jiān)持，積累多樣的表達(dá)，使之成為一本美文匯集。

知識(shí)積累本：知識(shí)本是用來(lái)記錄語(yǔ)言和文學(xué)方面基本知識(shí)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理。經(jīng)過(guò)初中學(xué)習(xí)，絕大部分的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，許多同學(xué)是一知半解，支離破碎的。到了高中，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同學(xué)們可參照有關(guān)講解，從字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭，用一年時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)，寫作知識(shí)等注意搜集，可構(gòu)建起自己語(yǔ)文知識(shí)的框架體系。

想學(xué)好高中語(yǔ)文，光看教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，語(yǔ)文一定要多讀書，多看一些課外書，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。