全面而又突出重點(diǎn)地對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考查，增加支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容，注重學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)綜合性，深度考查知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)。

數(shù)學(xué)：2019考試大綱解讀

2019年《考試大綱》是依據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的要求以及《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》制定，較2018年文化素質(zhì)的要求有所提升。《考試大綱》在延續(xù)2018年指導(dǎo)思想、考核要求及考試范圍方面要求的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查。仔細(xì)研讀《考試大綱》，主要體現(xiàn)四個(gè)注重：

（一）注重高考宗旨和功能

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)構(gòu)建德智體美勞培養(yǎng)教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，以促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展為基本遵循，科學(xué)構(gòu)建基于德智體美勞全面發(fā)展要求的高考評(píng)價(jià)體系。繼續(xù)堅(jiān)持“一核四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)明確“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”這一高考核心功能；通過明確“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四層考查內(nèi)容以及“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)方面考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的問題。

（二）注重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

全面而又突出重點(diǎn)地對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考查，增加支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容，注重學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)綜合性，深度考查知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)。

（三）注重考查數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵能力

強(qiáng)調(diào)能力立意，注重知識(shí)的理解和應(yīng)用，考查考生將知識(shí)遷移到不同情境中的能力。強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性的同時(shí)，切合考生實(shí)際，并展現(xiàn)數(shù)學(xué)科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，重視試題間的層次性，合理調(diào)控綜合程度，堅(jiān)持多角度、多層次的考查，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（四）注重考查數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思想

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，2018年高考試題處處體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)。《考試大綱》提出，精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)主體內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新穎問題情境，增加研究型、探索型、開放型等類型試題，在數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上更高層次地抽象和概括并加以運(yùn)用，以達(dá)到考查考生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和思想方法的目的。

高中數(shù)學(xué)如何備考

重視基礎(chǔ)考察，把握全面重點(diǎn)：學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，判斷和應(yīng)用的目的，仔細(xì)研究歷年考題，并將其與教材內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比、梳理、總結(jié)，一定會(huì)對(duì)考試成績(jī)的提高起到積極的作用。

加強(qiáng)知識(shí)貫穿聯(lián)系，重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)部分知識(shí)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，從本質(zhì)上抓住這些聯(lián)系，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯處題目的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)將同一知識(shí)體系的內(nèi)容進(jìn)行整合，建立條理化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)模型。

培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，增強(qiáng)閱讀能力：面對(duì)不同的題型要有不同的解題方法，高考試題一般由多個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，只有具備了一定的數(shù)學(xué)理解能力才能運(yùn)算準(zhǔn)確、表達(dá)清楚、推理嚴(yán)密，才能完整、準(zhǔn)確地解答。學(xué)生要加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，加大解決應(yīng)用問題的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)理解能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。