相信很多的高中生都是知道蔣多多的，那么蔣多多現在怎么樣了呢，她的現狀是什么呢，請跟隨小編來看一下！

蔣多多現在在干什么

畢竟高考真的不能夠決定自己的人生，就算分數再高，也不一定能夠說明未來就一定可以成功。反而是因為高考的存在，讓無數十幾歲的孩子承受著巨大的壓力。教育制度的落后，導致出現了許許多多的問題，但最終卻都沒有被允以重視。

在蔣多多違規高考之后，她成了村里的名人，總是會被人們提起這件事情來，甚至傳來傳去，成為了蔣多多導致高考失敗，壓力大的讓蔣多多想要自殺。其實蔣多多有勇氣對抗高考，估計很多學生都有過這樣的想法只是沒有付諸行動而已。

在那時，蔣多多的事件被人們所知道后，無數人都認為她是一個叛逆少女，拿自己的前途開玩笑。但卻無人想去了解蔣多多為何這般舉動，只覺得對抗高考那就是錯誤，但現在再來回顧這件事情，很多人卻又都有了不同的看法。

但是蔣多多至今也對于當年的那件事從不后悔，也沒有選擇去上大學。而隨著時間的推移，蔣多多現在究竟怎么樣了，很多人都不得而知。之知道后來蔣多多只能夠隨便的找了個工作混日子，淪為一個最最平庸的人。

小編推薦：蔣多多現在干什么

網易教育專訪蔣多多：我絕對不會去上大學！

我醞釀了整整兩年的時間來做這件事

網易教育：高考已經結束了近一個月，你現在回想起來，覺得后悔嗎？

蔣多多：我是永遠不會后悔的！

網易教育：當時你在高考試卷上所寫的文字，是比較理性的，還是一時的沖動？你認為自己成熟嗎？

蔣多多：沖動？我已經醞釀了整整兩年的時間，怎么會是沖動呢？成熟本來就和年齡無關，我認為我自己在各方面都比較成熟。

網易教育：據說你的理想職業是演員或者編劇，學自己感興趣的東西。你個人有沒有打算準備怎么去實現你的理想？

蔣多多：編劇很簡單嘛！我覺得我的特長就是寫作，不用學就可以了。至于演員嘛，找一個藝校去學學，然后出來工作，當演員。

網易教育：現在找到了你覺得好的藝校嗎？

蔣多多：還沒有。

網易教育：最近有沒有受到來自父母和朋友的壓力？

蔣多多：壓力倒沒有，不過有時候會覺得有點煩（主要是媒體采訪，一遍又一遍，窮于應付）。

即便有大學錄取我，我也絕不會去

網易教育：如果就此踏上社會？暫時想找什么樣的工作（理想一時還實現不了嘛）？

蔣多多：現在我還沒有想著作長期工呢！

網易教育：如果有機會讓你上書教育部，你會提出什么樣具體的建議？是建議徹底消滅高考，還是有一些具體的想法？

蔣多多：我還有好多的意見，反正不是只取消高考一個。

網易教育：現在有沒有一些高校和你商談，可以讓你入學？如果有大學要錄取你，愿意去嗎？

蔣多多：現在沒有高校找我，只是媒體上在說。即便有大學錄取我，我也絕對不會去的。

網易教育：為什么？其實，那也是一種機會。

蔣多多：首先是現在對大學也沒有什么興趣了！第二點是瓜田李下要避嫌。

網易教育：你為什么對大學沒有興趣？

蔣多多：如果想學真本事的話，不一定只有上大學，也可以通過別的渠道。技校也可以，自學也可以啊！

采訪結束了，蔣多多略微稚嫩的話語在電話里卻顯得很堅定，我們也許可以確信，她自己能夠掌控未來。不過，我們怎么能夠保證呢？正如一位網友所質疑的：或許，她的行為是在破罐子破摔？

高考不會因為她一個人倒掉的，但當前的制度缺陷，不能不引起有關部門的重視。

蔣多多我就是對高考制度不滿

“星星只有在自由的天空才能發光，到了地上就成了冰冷的隕石，和普通的石頭沒有兩樣……學校只關心學生的分數，對學生心理和思想的了解卻幾乎是一個空白……”

這是河南南陽八中的高考考生蔣多多，在數學考卷上寫下的“抗議書”。

她的目的，就是想得零分。她想做什么？

2006年6月7日，河南南陽八中女生蔣多多，像許多高三生一樣坐進高考考場。這一場是考數學，但還沒開始答題監考老師就盯上了她。

老師走過來拿起她的身份證，“我當時特別緊張，怕他們不讓我考試了”。

蔣多多根本不是來答題的。

“你這是在說胡話”

為了能夠判零分，她故意用黑藍雙色筆在試卷上寫上，“現在有人因為高考自殺和殺人。我向教育部門建議，不要讓學生把高考看得太重，目前很多教育方法都有問題……”她還寫，“星星只有在自由的天空才能發光，到了地上就成了冰冷的隕石，和普通的石頭沒有兩樣……學校只關心學生的分數，對學生心理和思想的了解卻幾乎是一個空白……”

考試快結束時，監考老師拿起她的試卷，問她：

“你這是在寫什么？”

“我對于高考制度的一些看法。”

“你這是在說胡話。”

這個瘦弱黝黑的小女生回答說：“這代表教育制度的改革。”

聽完這句話，老師放下試卷說，“那你寫吧。”

蔣多多回憶起當時的場景，“我不答題，他們覺得我很可笑。”

就像這樣，之前的語文，之后的英語和文科綜合，四科試卷的卷面都被蔣多多拿來抨擊當前的高考制度，她還故意把自己的筆名“碎心飛魔”寫在密封線之外。“現在社會最重視的就是高考，我的想法如果是僅僅說幾句話肯定沒什么用，只有這樣才能引起社會的關注。”

鈴聲響起，高考結束。多多和同學們一起走出考場。有人問她考得怎樣，她說不好。回到家，媽媽也問她，她也說不太好。她在班上的排名已經是后十幾名了，而高一的時候她還是班上前二三十名的學生。

記者問她，是故意從優生變為差生的嗎？“有一點吧。”

“想想自己真的挺無奈的”

南陽八中是一所市重點中學，實行封閉式管理。“老師太負責任，規定學生飯后多長時間內必須進教室，而且每節自習課都在班上‘監視’，一點自由都沒有，就像囚犯。不想學還要裝著學，怕老師批評。”

高一高二時，學生們兩周放出去一次。到了高三，就變成一個月一次了。早自習就是上課，一三五語文，二四六英語。“早上記憶力好，所以就拿來背書。”然后就是上課，下課，上課，下課，晚自習，天天如此。記者問多多晚自習上到幾點結束，她說不知道，“反正有鈴聲，鈴響了就結束了”。

“我們村上考上高中的就沒幾個，考上大學的就更少了。”初中時候的蔣多多成績還不錯，剛上高一時，她也像許多背負著家庭希望的孩子一樣按部就班地聽課學習，成績中等。但是高二的時候，她開始沉迷于寫作。她的課余時間全花在寫作上了，沒錢買稿紙，就在她用過的英語練習簿上行與行之間空白的地方寫。

她寫了中篇小說《睡美人復仇記》，“有關臺灣統一的，就是講一個男的，一個女的，本來很相愛，但后來由于一些小事他們各自的地區引發戰爭。當然地名是虛構的。不過最后一段寫了，說臺灣和大陸的關系就像上面所寫的一樣。”還有《天涼好個秋》、《魂斷北京城》、《網中人》等。這樣的本子有20多本，共計100余萬字。小說創作不斷增長的同時，蔣多多的學習成績不斷下降，與此同時她對于高考的抗拒也越來越強烈起來。

“興趣是最好的老師。教育的目的是發展學生的潛能，可現在的情況根本不是，對有些同學來說完全是在壓制他們，在現在的高考制度下，根本就沒時間、沒機會來做自己感興趣的事情。”