根據官方信息，山東現代學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

山東現代學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省教育廳
創建時間	1993'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	綜合
所在城市	山東 濟南市	辦學層次

985和211大學有什么區別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業特色型大學（如財經、理工、醫科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業市場極具競爭力，行業特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業分數線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術研究導向：計劃讀博或從事基礎研究，985科研資源和導師水平顯著領先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業方向不明確：需要更廣泛的就業選擇和更高的職業起點

高端公職路線：如中央選調生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業定向：如金融 、IT、醫學等，特色211在特定領域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數相對較低但專業實力強勁

區域發展規劃：某些211是區域龍頭，本地就業優勢明顯

山東現代學院簡介

學校概況山東現代學院始建于1993年的山東民進中西醫進修學院。2003年，經山東省人民政府批準，山東民進中西醫進修學院和山東現代計算機專修學院合并，成立山東現代職業學院。2015年，經教育部批準，在山東現代職業學院基礎上建立山東現代學院，成為本科層次民辦普通高校。2021年，學校被確定為山東省應用型本科高校建設支持單位。辦學理念 學校堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持公益性辦學，秉承“天道酬勤”的校訓，“立德樹人、知行合一”的育人理念和“自強不息、厚德載物”的現代精神，堅定地方性、應用型、開放式的辦學定位，實施質量立校、人才強校、文化興校、特色辦校的發展戰略，主動服務地方經濟社會發展，致力于培養德智體美勞全面發展的高素質應用型人才。人才培養 學校設有醫學院、藥學院、護理學院、人文與管理學院、電子信息學院、工學院、馬克思主義學院、基礎部等8個教學單位。開設本科專業25個，專科專業18個，初步形成了以醫學、工學為主體，醫學、工學、教育學、管理學、藝術學、文學等協調發展的學科專業體系。現有全日制在校生17308人，其中本科生10610人。現有省級一流本科專業建設點4個、省級一流本科課程1門、省級在線開放課程3門。近三年，獲批教育部產學合作協同育人項目35項、教育部供需對接就業育人項目28項、省級教學改革項目13項、省級教學成果獎二等獎1項。近三學年，獲得省級及以上各類大學生競賽獎1253人次，其中國家級一等獎17人次、二等獎19人次，省級一等獎80人次、二等獎386人次。師資隊伍 學校現有教職工1041人，自有專任教師729人。教師隊伍中具有高級職稱的164人，自有專任教師中具有碩士博士學位的651人。外聘教師（折合）101人。4人享受國務院政府特殊津貼，1人被評為全國優秀教師，2人獲得山東省有突出貢獻的中青年專家稱號，3人被評為山東省教學名師。教師在山東省高校教師教學創新大賽、山東省高校青年教師教學比賽、山東省高校體育教師基本功大賽等重要比賽中獲獎16人次，其中榮獲二等獎2人、三等獎3人。教學條件 學校總占地面積70.36萬平方米，總建筑面積38.20萬平方米。教學行政用房面積16.95萬平方米，學生宿舍面積17.06萬平方米。教學科研儀器設備總值14984.69萬元。館藏紙質圖書181.06萬冊。建有10個實驗實訓中心，163個實驗實訓室。近兩年，投資1.27億元新建3.8萬平方米的高標準學生公寓樓2棟，投資1.05億元新建3.68萬平方米的現代化圖書館，投資1667.79萬元新建智慧教學指揮中心和256個智慧教室，投資4849.68萬元新建和升級改造實驗實訓室67個。學校辦學條件得到大幅改善。科學研究 學校積極與政府部門、行業企業聯合開展科技攻關、技術研發、咨詢服務等工作，完成企業咨詢報告34項。近五年，教師參與國家社會科學基金項目1項，主持教育部人文社科基金項目1項、國家中醫藥管理局項目1項；主持省級和廳市級項目69項，其中山東省自然科學基金項目1項、山東省重點研發計劃項目7項、山東省社科規劃項目20項；出版學術著作和教材31部；發表學術論文776篇，其中SCI、CSSCI、EI、北大中文核心期刊等收錄54篇；獲批專利及軟件著作201項；獲評山東省高等學校優秀科研成果三等獎1項。合作交流 學校堅持開放辦學，與濟南市高新區教育文體部簽訂全面戰略合作協議，共建產教聯合體、學前教育與托育服務產教融合共同體等8個項目；與山東開創集團簽訂協議，共建數字經濟與大數據現代產業學院；與近300家企事業單位建立了較穩固的合作關系；與韓國高麗大學、臺灣嘉南藥理大學等高校簽訂了合作協議書，在教師互派、學生研習、學分互認、課程共建等方面開展交流與合作。2023年，學校承辦第三屆四元數矩陣計算及應用國際會議，來自俄羅斯東北聯邦大學、北京大學、國防科技大學、香港大學、澳門大學等200多位專家學者參加了會議，有力推動了學校對外學術交流和高水平學科專業建設。社會聲譽 辦學三十年來，學校培養了一大批優秀畢業生。近三年，1002名學生獲省級優秀畢業生稱號，82名獲省級優秀學生稱號。2023屆本科畢業生去向落實率為86.65%，辦學水平和人才培養質量得到社會普遍認可。學校先后獲評全國學生就業實力十強民辦高校、全國民辦院校就業力示范學院、中國十大專業特色民辦學院、山東省高校校園文化宣傳獎、山東最具行業影響力本科院校、山東省綠色學校。（2023年10月7日）