西安外事學院是一本還是二本？不要只問“是一本還是二本”：這個說法已經過時，且不同省份對同一所學校的認定可能不同。比如：西安外事學院在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進，自2014年起，全國多數省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個別省份外，全國大部分地區已取消一本、二本劃分，錄取時僅區分本科和專科。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

西安外事學院在各個省錄取批次及分數線位次

西安外事學院2025年在各個省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統高考地區

省份	批次	科類	最低分	最低位次
新疆	專科批	理科	167	--
新疆	專科批	文科	226	--
新疆	本科二批	理科	291	--
新疆	本科二批	文科	332	--

新高考地區3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
天津	本科批B段	486	44321
浙江	普通類二段	412	248037
浙江	普通類一段	525	142487
山東	普通類二段	178	678016
山東	普通類一段	443	328900
海南	專科批	246	67408
海南	本科批	480	43089

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低分	最低位次
河北	專科批	歷史類	203	235775
河北	專科批	物理類	260	355194
河北	本科批	物理類	485	185132
河北	本科批	歷史類	485	59535
山西	專科批	物理類	231	170696
山西	專科批	歷史類	323	62747
山西	本科批	物理類	419	120285
山西	本科批	歷史類	447	34852
內蒙古	專科批	物理類	213	83663
內蒙古	專科批	歷史類	338	28832
內蒙古	本科批	物理類	395	62859
內蒙古	本科批	歷史類	438	17852
遼寧	本科批	物理類	414	98880
吉林	本科批	物理類	394	57064
吉林	本科批	歷史類	430	16351
黑龍江	本科批	物理類	366	83089
黑龍江	本科批	歷史類	418	20536
江蘇	專科批	歷史類	361	84304
江蘇	專科批	物理類	372	247824
江蘇	本科批	物理類	469	200008
江蘇	本科批	歷史類	490	52535
安徽	本科批	物理類	464	186740
安徽	本科批	歷史類	477	44652
江西	本科批	物理類	429	172066
江西	本科批	歷史類	491	44075
湖北	本科批	物理類	450	129802
湖北	本科批	歷史類	459	44035
湖南	本科批	物理類	416	198170
湖南	本科批	歷史類	446	53081
廣東	專科批	歷史類	371	193762
廣東	專科批	物理類	385	341456
廣東	本科批	物理類	473	213166
廣東	本科批	歷史類	489	67411
廣西	本科批	物理類	376	169686
廣西	本科批	歷史類	405	52179
重慶	本科批	物理類	432	100092
重慶	本科批	歷史類	456	29956
四川	專科批	物理類	150	284789
四川	專科批	歷史類	378	130180
四川	本科批B段	物理類	454	188781
四川	本科批B段	歷史類	468	70005
貴州	專科批	物理類	316	194330
貴州	專科批	歷史類	387	68311
貴州	本科批	物理類	388	156412
貴州	本科批	歷史類	458	39124
寧夏	專科批	物理類	267	42959
寧夏	專科批	歷史類	303	18763
寧夏	本科批B段	物理類	392	26102
寧夏	本科批B段	歷史類	426	7437

西安外事學院簡介

學校地址	公辦/民辦	辦學類型	建校時間	主管部門	人氣值
陜西西安市	民辦	綜合類	1992	陜西省教育廳	4148642

西安外事學院創建于1992年，是國家教育部批準成立的普通本科院校。學校立足陜西、服務中西部、面向全國、輻射“一帶一路”，建設特色鮮明的國際化、應用型、綜合性、高水平民辦大學，創辦百年名校。學校地處國家級高新區——西安高新技術產業開發區，設有5個專業學院、3個特色學院和馬克思主義學院，以及5個書院。開設本科專業44個，形成了文學、藝術、教育、管理、經濟、工學、醫學、農學等多學科協調發展的學科專業體系；有10個省級一流專業建設點，14個專業獲第二學士學位招生資格，7個輔修專業，8個校級重點建設和培育學科點。學校與全球25個國家和地區的200余所院校、機構建有學術交流及人才培養合作關系，開設中外國際班，以本升碩、碩博連讀等方式，為學生開辟了本、碩、博全層次的學業晉升通道，大力培養碩士、博士層次人才。