2026鄭州航空工業管理學院中波合作辦學4+0/3+1產品設計專業介紹
2025-12-01 13:44:50文/葉丹2015年起我校藝術設計學院申請并經教育部批準,鄭州航空工業管理學院與波蘭社會科學與人文大學合作舉辦產品設計專業本科中外合作辦學教育項目。該項目于2019年順利通過了教育部組織的中外合作辦學合格性評估。該項目近年來招生與人才培養計劃執行情況良好,辦學規模和質量得到了逐年穩步的提高。

鄭州航空工業管理學院中波合作辦學產品設計專業
作為合作對象的波蘭社會科學與人文大學于1996年成立,是波蘭高教科教部授予的唯一一所有博士后學位授予權的大學。學校研究水平高,被波蘭高教部和科教部評定為最高級別,學校在波蘭高等教育機構排名中名列前茅,設計學教育具有較高知名度。
我院中外合作辦學教育項目由我方與波方大學共同制定人才培養方案,在精選國內產品設計專業核心課程基礎上,引進波方特色課程、教材、優秀教師,形成既有國內傳統理論又有國際專業特色的教學計劃,教學內容直接與國際先進的設計教育接軌,人才培養模式國際化。
2021年4月28日,教育部黨組成員、副部長田學軍,教育部國際司司長劉錦視察我校時充分肯定了我院的中外合作辦學質量。當下我院的國際合作辦學模式已在河南省內產生了良好的影響和輻射作用,基于往屆畢業生良好的社會評價,和外方合作學校在歐洲設計學界的辦學實力與影響力,我院的產品設計專業中外合作辦學項目會越辦越好,國際化合作終將結出累累碩果。
產品設計(中外合作辦學),引進國外先進教育理念,與國際高等教育接軌,融合我校和波蘭社會科學與人文大學優勢教育資源,培養高層次國際型復合型產品設計開發與管理人才。師資隊伍職稱高、學歷高、外籍教師占比高,開設主要課程有視覺形態設計基礎(Basis of Visual Morphology)、設計史(Design History)、設計方法( Design methods)、設計心理學(Psychology Lecture )、設計表現(Design Represent )、版式設計(Typography)、產品設計基礎(Fundamental Product Design)、系統設計(System Design)、犀牛基礎(Bases of Rhino)、人體工效學(Ergonomics)、材料與結構(The material and the structure)、產品語義設計(Product Semantics Design)、交互設計(Human-computer Interaction Design)、設計管理(Design management)等。畢業生具有社會主義核心價值觀,具備創新精神和國際視野、扎實基礎理論、寬厚專業知識和良好的實踐能力,畢業后5年左右,能夠成長為具有寬廣國際視野和解決復雜技術問題的產品設計高級從業人才。
培養目標:融合鄭州航空工業管理學院和波蘭社會科學與人文大學產品設計專業的優勢教育資源,引進國外先進辦學理念,開創新型教學模式,與國際高等教育接軌。培養德,智,體,美全面發展,適應社會主義市場經濟建設需要的,能掌握設計科學基礎,專業產品設計技能與設計管理基本知識;具有創新思維、設計實踐與國際合作的能力;具備較強的社會責任感、藝術人文修養與職業道德素質;能夠在項目設計、研發、生產等企事業單位從事產品設計與開發及其相關工作的國際型、復合型、應用型產品設計高素質人才。
鄭州航空工業管理學院與社會科學與人文大學合辦產品設計專業
| 項目名稱 | 鄭州航空工業管理學院與波蘭社會科學與人文大學合作舉辦產品設計專業本科教育項目 | ||
| 辦學地址 | 河南省鄭州市鄭東新區文苑西路15號 | 法定代表人 | 鄧中亮 |
| 中外合作辦學者 | 中方: 鄭州航空工業管理學院 | ||
| 外方: University of Social Sciences and Humanities, Poland(波蘭社會科學與人文大學) | |||
| 辦學層次和類別 | 本科學歷教育 | 學制 | 4年 |
| 每期招生人數 | 100人(在鄭州航空工業管理學院招生規模內統籌安排) | 招生起止年份 | 2016年—2030年(每年1期) |
| 招生方式 | 納入國家普通高等學校教育招生計劃,參加全國普通高等學校統一入學考試,并符合相關招生錄取規定和要求 | ||
| 開設專業或課程 | 產品設計(專業代碼:130504H) | ||
| 頒發證書 | 中方:普通高等教育本科畢業證書、本科學位證書 | ||
| 外方:Bachelor of Industrial Design (工業設計學士學位證書)(赴國外學習1年者) | |||
| 審批機關 | 教育部 | ||
| 批準書編號 | MOE41PL2A20151720N | ||
| 批準書有效期 | 2034年12月31日 | ||
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