專業立足中西部建設，結合黃河流域生態保護和高質量發展的時代背景和社會需求，依托學校水利水電特色，以生態人居環境、濱水景觀設計多學科交叉融貫作為教學主體，在強化專業特色實踐體系的基礎上，培養學生的雙創能力。

華北水利水電大學中韓合作辦學環境設計專業

一、培養目標

本專業培養具有國際視野，掌握專業基礎理論及相關學科理論與技能，并具有實踐能力和創新精神。畢業生具有較為扎實寬厚的專業知識與應用能力，較強的創新意識、計算機應用能力和韓語優勢。可在建筑、水利、規劃設計院等從事景觀環境規劃與咨詢、濱水景觀設計、城市景觀設計、城市環境更新、科學研究等方面工作。

二、培養規格

本專業在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創新思維意識，初步具備綜合運用所學知識分析和解決景觀設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉外環境設計的程序與方法，能在綜合把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸多要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新性設計，本專業人才培養規格一般還有以下要求：

1.素質要求

1.1道德素質：踐行社會主義核心價值觀，增強社會責任感，包括政治素質、思想素質、道德品質及法制意識和誠信意識；

1.2身心素質：團隊合作意識、人際交往意識、注重身心健康；

1.3文化素質和審美情感：中西方傳統文化素養、文學藝術修養、審美品質、對現代科技和社會發展的一定理解能力和自主學習、情感提升能力；

1.4專業學養：具備一定的創新精神和創業意識，對本類專業領域熱點和前沿具備一定的敏感性及深入精神。

1.5具有文化藝術與跨學科知識要素，了解我國環境藝術設計領域的方針、政策、法規以及包括韓國在內的國外環境設計發展動態。

1.6掌握文獻檢索、資料查詢方法，具有較強的韓語溝通能力，具有一定的設計實施與科研能力。

2.知識要求

2.1掌握景觀設計學、建筑學、人機工程學的基礎理論知識；

2.2掌握各類型河道濱水空間、城市公共空間、人居環境、交互設施設計策略及方法；

2.3掌握與環境設計的相關工程技術以及各類材料的施工工藝知識；

2.4掌握我國各類常用園林綠地植物設計、應用及養護管理的技術知識；

2.5熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規等方面知識；

2.6熟悉傳統園林、現代景觀發展史論知識；

2.7了解景觀生態學，綠色可持續發展設計等方面的理論知識；

2.8了解國內外城市綜合環境建設，環境更新，河道水系景觀發展動態。

3.能力要求

3.1掌握環境藝術設計表達相關技能與方法，包括徒手藝術表現、計算機應用技術、模型制作等能力；

3.2掌握文獻檢索、設計調查、數據分析等基本技能及研究報告、論文撰寫基本規范；

3.3具有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力；

3.4具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力；

3.5能基本勝任本專業領域內一定設計項目的策劃、創意、組織及實施；

3.6可用韓語熟練進行學術檢素與信息交流，能夠查閱和利用相關的外文資料。

三、招生考核

本項目按照國家普通本科第二批次分數線錄取。

按照兩校制定的教學計劃，采用考試與考查相結合的考核方式。中方考試課程滿分為100分，60分及格。考試課程不及格的學生只有1次補考機會，若補考未通過，則必須重修該門課程。考查課程分為優秀、良好、中等、及格與不及格5個等級，并且與韓方建立相應的考分互換標準。學生通過所有的課程測試，并滿足相關規定要求，中方將發給本科畢業證書（環境設計專業）；符合學位授予條件的，授予藝術學學士學位。學生在中方學習期間，達到要求，可以到韓方交流學習，在中方所修學分韓方予以承認，期間按韓方學術標準完成學業，成績合格者，取得中、韓方的本科畢業證和學位證。

四、教學管理

本項目的教學管理工作由合作雙方派員成立的“華北水利水電學院與韓國啟明大學合作辦學聯合管理委員會”負責。該管理委員會負責制定一系列教學管理文件，在原有教學管理規章制度的基礎上，積極借鑒、引進韓國的先進管理制度和措施，共同制定教學管理的相關規定和制度并擬定教學質量監控體系。合作雙方將一同設計教學大綱、分享教材、交換課程列表、考試用卷和學生作業。管委會每學期對教師的教學日歷、教案、聽課情況進行逐一收取與記錄，并不定期組織中韓教師一起進行教學工作研討，研究教學工作。在教學檔案和資料管理上實現規范化、制度化與科學化，并派專人負責管理，保證教學秩序穩定順利進行。該項目的教學將按照合作雙方認可的教學方式進行，所有課程在可允許的范圍內均為面授。

為了保證項目質量，在學校的教學質量監控體系的基礎上，借鑒、引進韓方的教學監控措施和理念，對教學過程、課程考核、學業指導、育人效果等進行全面的質量監控。管理委員會根據需要定期召開教學會議，集中反饋教學過程中的問題，探討解決方案，統一教學管理標準，保證教學效果。

五、課程設置

第一類是保留中方原有的公共基礎課程：包括思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想、形勢與政策、思想政治理論課程實踐、韓語讀寫譯（1-4）、韓語視聽說（1-2）、體育（1-4）、軍事理論、數學文化等12門必修的公共基礎課。執行中方教學大綱。

第二類是引進韓國啟明大學的課程：景觀學、創作設計的基礎與實習、西方園林史、景觀樹木與土地植物學、城市與環境、環境心理形態論、城市景觀設計論、景觀建設、高級CAD、景觀管理學、數碼景觀設計、景觀生態策劃論、地理信息系統理解、韓語泛讀（1-2）等14門課程。由韓方提供全部教學資源，主要包括教學人員、教材、教學大綱等。教學內容和教學要求以韓方的教學大綱為主。

第三類是保留中方具有系統特色的專業課程：設計素描、設計色彩、人機工程學、景觀設計基礎、室內設計、展示設計、居住區景觀設計、城市公共空間景觀、建筑及環境設計方法學、濱水景觀設計等專業課、專業核心課及專業選修課等。執行中方教學大綱。

六、課程學分結構

1、本專業實行學分制，需修滿總學分150學分，其中通識教育課程45學分（比例30%），學科基礎課24學分（比例16%），專業核心課30學分（比例20%），專業選修課21學分（比例14%），實踐類課程24學分（比例16%），擴展教育課程6學分（比例4%）。

2、教學計劃（另附）。

七、實踐教學環節

“兩課”類社會調查、大學生科技創新訓練、社會實踐、軍事訓練、建筑速寫、色彩風景寫生、專業考察、專業實習和畢業設計。

八、學制及學位授予

修業年限：標準全日制4年（全部在中方學校學習）

學分要求：總學分不得低于150學分

授予學位：中方授予藝術學學士學位

注：如學生自愿赴韓方學習，達到要求，成績合格者，頒發中、韓雙方畢業證和學位證。

華北水利水電大學與韓國啟明大學合作舉辦環境設計專業