第四章 招生計劃與錄取規則

第十二條　招生計劃

（一）學校按照甘肅省教育廳核定的年度招生規模，按照國家有關政策和學校辦學實際，科學、合理地編制來源計劃。根據教育部規定，學校預留不超過招生計劃總數的1%，用于調節各地統考上線生源的不平衡。

（二）學校年度招生計劃通過各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網站等形式向社會公布。具體招生計劃以各省級招生主管部門最終公布的為準。

第十三條　錄取規則

（一）學校招生錄取工作在省招生委員會及招生主管部門的領導下，實行“學校負責，省教育考試院監督”的錄取體制。全面實施招生陽光工程，采取“公平、公正、公開、擇優”的原則，嚴格按照教育部和各省（自治區、直轄市）教育行政部門、招生考試機構的有關規定開展本校招生錄取工作。高考綜合改革試點省（自治區、直轄市）按其高考改革方案相關規定進行錄取，須達到學校專業選考科目要求。

（二）學校招生實行遠程網上錄取，按各省（自治區、直轄市）招生主管部門投檔規則調閱學生電子檔案。按照順序志愿投檔的批次，原則上以不超過公布計劃的120%提檔；按照平行志愿投檔的批次，原則上以不超過公布計劃的105%提檔，如生源質量好，盡可能不退檔。也可根據各省（自治區、直轄市）的規定及生源情況的不同作適當調整。

（三）錄取考生必須填報我校志愿，按照考生投檔成績（排序分或出檔分）從高分到低分排序錄取。對于實行順序志愿的省份或批次，學校優先錄取第一志愿考生，在第一志愿考生生源不足時，可錄取非第一志愿考生；對于實行平行志愿的省份或批次，第一次投檔后計劃未完成的，可參加所在省份征集志愿。若志愿投檔生源不足，我校招生計劃調整將按照教育部和相關省級招生部門的招生計劃管理規定執行。

（四）進檔考生在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格的情況下，專業分配按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行。如考生投檔成績相同，文史類考生按語文、文綜、數學、外語；理工類考生按數學、理綜、語文、外語成績由高分到低分依次排序確定。實行“3+3”高考模式錄取考生如投檔成績相同，按語文、數學、外語成績由高分到低分依次排序確定。藏語類考生按民考民（漢）投檔成績排序由高分到低分按計劃錄取，如考生民考民（漢）投檔成績相同，則民考漢文史類考生按語文、文綜、數學，理工類考生按數學、理綜、語文成績依次排序確定；民考民文史類考生按藏語文、藏文綜、藏數學，理工類考生按藏數學、藏理綜、藏語文成績依次排序確定。

（五）當考生成績無法滿足所填報的專業志愿時，如果考生服從專業調劑，學校根據考生成績從高分到低分調劑到招生計劃未滿額的專業，直至錄滿；如果考生不服從專業調劑，作退檔處理。

（六）所有專業外語語種均要求為英語，建議非英語考生慎重報考。

（七）所有專業錄取不限制男女生比例。

（八）在錄取時應屆考生、往屆考生同等對待。

（九）學校同意執行各省（自治區、直轄市）教育行政部門、招生考試機構有關加分或降分投檔的政策規定，按照加分或降分后的投檔成績進行錄取和專業分配。

（十）對考生身體健康的要求，我校按照教育部、衛生和計劃生育委員會、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定執行。新生入學后進行體檢復查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消其入學資格。根據專業培養要求和就業特點，色盲、色弱及其他各類不能準確識別顏色者我校醫藥學類專業不予錄取，斜視、嗅覺遲鈍、口吃者不宜就讀醫學類專業，建議殘疾考生慎報醫藥學類專業。

（十一）藏醫學、藏藥學專業只招收甘肅省甘南州、武威市民語類藏漢雙語考生。

（十二）農村訂單定向免費醫學生計劃、貧困地區專項計劃、地方農村專項計劃、藏區專項計劃、其他少數民族地區專項計劃、少數民族本科預科班、新疆內地高中班、新疆對等計劃、南疆單列計劃、新疆雙語班協作計劃等類型的招生工作按照教育部、甘肅省教育廳和各省有關招生政策執行。

（十三）國家免費本科醫學生只招收農村生源，地方免費專科醫學生（面向農村免費醫療人才培養專項）原則上主要招收農村生源。國家免費本科醫學生新生入學報到后，本人須與學校簽訂免費教育協議、與衛生計生行政部門簽署定向就業協議，不按要求簽訂免費教育和就業協議的考生按放棄入學資格處理；地方免費專科醫學生須填寫知情同意書，視作本人志愿參加村醫訂單定向培養，新生入學后須與縣級衛生計生行政部門簽署定向就業協議，不按要求簽訂就業協議的考生按放棄入學資格處理。新生入學資格復查不合格、體檢不合格者將按退學處理，相應培養關系和就業關系解除。

（十四）少數民族本科預科生在錄取時即按照高考成績確定預轉正專業，錄取后預科學習一年，預科結束考核合格后取得正式學籍，按照高考錄取時確定的專業進行培養。如預科學習一年后原被錄取的預轉正專業停招，則轉入學科相近專業就讀。

（十五）錄取結果按照教育部要求和各省（自治區、直轄市）規定的形式公布，考生也可登錄本省教育考試院網站查詢。

甘肅中醫藥大學是甘肅省人民政府與國家中醫藥管理局共建高校、教育部及國家中醫藥管理局批準“卓越醫生（中醫）教育培養計劃改革試點”高校、全國第四次中藥普查甘肅省試點工作技術依托單位、國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設甘肅省牽頭指導單位、甘肅省道地中藥材標準制定工作牽頭單位、科技部“中醫藥防治慢性病示范型國際科技合作基地”、甘肅省中醫藥標準化技術委員會秘書處常設單位、世界中醫藥學會聯合會敦煌醫學研究及文化傳承專業委員會牽頭單位、“中國政府獎學金”來華留學生培養院校、中醫學專業“5+3”一體化招生院校，是西北地區唯一一所具有博士學位授予權的中醫藥類高校。學校現任黨委書記王學軍，校長趙繼榮。

學校前身是1978年創立的甘肅中醫學院；1989年，學校在甘南州衛生學校藏醫學專業基礎上創辦藏醫系，逐漸發展為具有碩士學位授予資格的藏醫學院；2014年，定西師范高等專科學校整體并入；2015年，學校正式更名為甘肅中醫藥大學；2017年,和平校區一期項目部分完工并投入使用；2018年，教學及行政整體遷入成為辦學主校區，并順利通過教育部本科教學工作審核評估。

學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，秉承“勤奮、嚴謹、繼承、創新”的校訓，堅持“立足西部求特色發展，傳承仁術重開放辦學”的辦學理念，遵循“仁術勤和，玉汝于成”的育人理念，堅決扛起甘肅中醫藥高等教育和現代醫學高等教育兩面“大旗”，經過45載薪火相傳和砥礪奮進，已實現“辦學層次提升”和“辦學空間拓展”兩大目標，建立了醫學、理學、工學、經濟學、管理學、教育學、文學等7個學科門類，建成了以中醫藥學、現代醫學和醫學相關學科為主體的3個核心專業圈、本碩博一體推進的綜合人才培養體系，形成了萬余名學子、千余畝校園、百余名名師名醫的現代大學格局。建校45年來，為甘肅乃至西北地區培養了七萬余名高層次中醫藥和現代醫學人才。

學校現已形成和平校區、五里鋪校區、定西校區、甘南校區“一校四區”辦學格局。和平校區占地面積1050畝，坐落于蘭州市和平開發區，居于甘肅省會東大門，東襟隴右第一名山興隆山，西擁金城鎖鑰皋蘭山，南倚鐘靈毓秀官灘溝，北接絲路通衢連霍高速，遙對滔滔黃河，毗鄰座座學府，人文氣脈生生不息，醫藥教育別具特色，是學校本科專業人才培養教育基地。五里鋪校區占地面積105畝，地處黃河名都金城故地“精致蘭州”主城區，與蘭州大學比鄰而居，與甘肅省人民醫院、蘭大一院隔街相望，集省部級重點實驗室、科研平臺、中藥創新研究院于一體，是學校高層次人才培養和繼續教育基地。定西校區占地805畝，坐落于素有“中國藥都”“甘肅咽喉”之稱的定西市，2022年起各類專科專業停止招生，全面開啟本科教育發展之路，是學校應用型人才培養基地。甘南校區占地81.61畝，坐落于素有“青藏之窗、戶外天堂”之稱的甘南州合作市，是學校培養藏醫藥人才、傳承藏醫藥文化、推進民族醫藥學發展的重要基地。

學校現有教職工1280人，其中專任教師835人。現有國醫大師2人，全國名中醫6人，雙聘院士4人，岐黃學者1人，博士研究生導師67人，碩士研究生導師686人，17人享受國務院頒發的特殊津貼，1人被評為“衛生部突出貢獻專家”，3人被評為“全國優秀教師”，63人榮膺“甘肅省名中醫”，11人被評為“甘肅省優秀專家”，14人獲“甘肅省高校教學名師獎”，13人獲“甘肅省園丁獎”，36人獲“甘肅省高校青年教師成才獎”，23人入選甘肅省“333”“555”人才工程，7人入選甘肅省高校跨世紀學科帶頭人，16人被選拔為甘肅省領軍人才，27人被選拔為甘肅省衛生廳領軍人才。

學校本部設有21個教學機構（其中與甘肅省人民醫院共建第一臨床醫學院，與蘭州市政府依托蘭州市第一人民醫院共建第二臨床醫學院），4個直屬機構，3個科研機構。有4所直屬附屬醫院（甘肅省中醫院、甘肅中醫藥大學附屬醫院、白銀市第一人民醫院、甘肅寶石花醫院），7所非直屬附屬醫院，132家實踐教學基地（含11所附屬醫院）。有省級教學團隊16個，省級實驗教學示范中心6個。現有全日制在校生18723人，其中本科生13852人，專科生1178人，碩士研究生3274人，博士研究生194人，留學生125人。現有14個省部級重點學科、3個省級特色學科（A類）、7個省級重點學科，2個甘肅省高校重點學科、9個甘肅省醫療衛生重點學科。有32個本科專業，有4個國家級一流本科專業、10個省級一流本科專業。有1個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、5個一級學科學術型碩士學位授權點、6個一級學科碩士專業學位授權點，具有同等學力人員碩士學位授予和高校教師在職攻讀碩士學位培養權。有19門省級精品課程，9門省級精品資源共享課。

學校現有1個敦煌醫學與轉化教育部重點實驗室，1個省部共建協同創新中心，3個國家中醫藥管理局中醫藥科研三級實驗室，5個甘肅省重點實驗室，2個甘肅省臨床醫學研究中心，1個甘肅省科普示范基地，1個甘肅省道地中藥材種質資源庫，2個甘肅省高校重點實驗室，2個甘肅省高校人文社科重點研究基地，2個甘肅省高校新型智庫，1個甘肅省高校產業研究院，2個省級工程實驗室，5個省部級工程技術研究中心，1個實驗動物省級行業技術中心，3個省級協同創新中心。目前館藏紙質文獻資源總量達98.6763萬冊，擁有各類數據庫49個，紙質圖書90余萬冊，電子圖書249.5萬冊，電子期刊112.2萬冊。

近5年來，承擔國家、省部級和其他科研課題826項，以第一單位獲得各類科研成果獎勵75項，獲國家專利32項。出版學術專著及教材533部，發表學術論文2664篇。主辦《甘肅中醫藥大學學報》《中醫兒科雜志》《甘肅基層衛生》三種學術期刊，其中《中醫兒科雜志》為中華中醫藥學會系列期刊，入選“2022年度中國高校優秀科技期刊”。學校直屬附屬醫院擁有院內制劑122個，其中宣肺化濁顆粒、岐黃避瘟顆粒、扶正屏風顆粒等院內制劑以及學校教師作為藥企主研發人的宣肺止咳合劑，在新冠肺炎疫情防治中發揮了重要作用；姜石顆粒獲評2022年“甘肅省藥學發展獎”一等獎，有力帶動隴藥轉化突破發展，取得良好社會效益和經濟效益。

學校以“絲綢之路經濟帶”建設為契機，本著“文化先行、醫藥互促、強化認同、實體合作”的思路，堅持以文帶醫、以醫帶藥、以藥帶商、循序漸進、穩扎穩打，廣泛開展國際文化交流與合作，積極推進向西交流發展，已與俄羅斯等多個國家共建了9所“岐黃中醫學院”和6個“中醫中心”，與美國、韓國、澳大利亞、俄羅斯等十多個國家及地區的學校和教育機構建立了友好合作關系，國際交流與合作水平持續提升。2022年，學校被教育部列入對口支援西部地區高等學校計劃，由上海中醫藥大學對口支援，上海中醫藥大學附屬龍華醫院與學校第二附屬醫院簽訂合作共建國家區域醫療中心框架協議，國內合作交流工作邁上新臺階 。

面對新時代新征程，學校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持以立德樹人為根本，立足新發展階段、貫徹新發展理念、服務新發展格局，緊緊圍繞學校第二次黨代會確定的“1136”戰略目標，即實現高質量發展這一主題，聚焦辦學治校高站位、黨建思政高引領、學科建設攀高峰、科學研究高水平、人才培養高素質、服務社會高對接、對外交流高層次、文化傳承高聚焦、隊伍建設高標準、治理體系高效能10大高質量發展領域，實施政治領航定向工程、時代新人培育工程等30項工程，提升學校新醫科人才培養示范基地、中醫藥研發與成果轉化中心、中醫藥戰略規劃與政策咨詢專業智庫、中醫藥文化傳承與創新平臺、中醫醫療和康養服務高地、中醫藥國際合作與開放辦學窗口6大功能，實施人才強校支撐、科技創新突破、協同融合發展、文化價值引領戰略，堅持為黨育人、為國育才，堅持守正創新、中西醫并重，突出中醫藥主體地位和特色優勢，突出專業學科交叉融合和協同發展，努力培養具有復合特質的應用型人才，建設成為全國知名、西部一流、特色鮮明的高水平中醫藥大學，為全省經濟社會發展和人民健康事業做出更大貢獻。

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