四川郵電職業技術學院創辦于1956年，是四川省人民政府批準成立的公辦高職院校，是國家骨干高等職業院校，是中國西部第一所獨立設置的郵電通信類高職院校。六十多年來，學校秉承優良辦學傳統，堅持“面向郵電，服務社會；立足西部，輻射全國”的辦學定位，背靠行業優勢，以體制機制創新為抓手，著力提升辦學活力，探索形成了“郵電高職四川模式”。堅持“服務驅動”理念，探索形成了“政府舉辦、企業主管、行業支持、共建共享”的辦學模式；采取“一元雙軌”的內部運行管理模式，“職前高職學歷教育和職后員工培訓”雙輪驅動，以應用性項目研發為載體，實現師資能力、人才培養質量和自身造血能力的循環提升。經過持續努力，學校成為具有央企辦學特色模式、服務數字經濟特色專業、學歷教育和培訓并舉特色品牌、軍民融合特色學校，為建成社會廣泛贊譽、師生倍感自豪的高水平特色高職學院，最終建成全國一流、國際有影響的特色高職學院打下堅實基礎。

學?，F位于成都市錦江區三環路內，緊鄰成都東客站，地理位置優越，交通便利。擁有全日制本?？茖W生6000余人。2019年，學校成功入圍“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”建設單位，被認定為國家優質高職院校；2014年，學校以“優秀”等級通過國家骨干高職院校建設項目驗收。目前，學校是全國郵電通信高職院校中唯一的國家示范（骨干）和雙高計劃建設院校，是國家首批現代學徒制試點，是四川省本科層次職業教育人才培養改革試點、四川省高端技術技能型本科人才培養改革試點高校，是中國人民解放軍陸軍、火箭軍和中國人民武裝警察部隊定向培養士官試點高校。

辦學定位準確，專業特色鮮明。學校立足郵電，圍繞郵電通信與信息產業和現代服務業，設有現代通信技術、現代移動通信技術、物聯網應用技術、信息安全技術應用、大數據技術、云計算技術應用、數字媒體技術、金融科技應用、電子商務和大數據與會計等23個專業，其中國家骨干院校重點建設專業5個，四川省級重點建設專業4個，國家現代學徒制試點優秀專業2個，建有一大批省級精品課程及在線開放課程。

校企融合發展，實踐環境優越。學校擁有與通信運營企業同步的實驗實訓環境，教學儀器設備總值1.05億元，生均使用的儀器設備值超過1.6萬元。建有教育部認定通過的移動通信虛擬仿真實訓中心，以及通信工程設計、數字媒體創意與設計等生產性實訓基地，建有“通信工程綜合實訓平臺、移動通信綜合實訓平臺、物聯網與電子信息綜合實訓平臺、信息技術及應用綜合實訓平臺、財經商貿綜合實訓平臺”5個綜合實訓平臺。近年來新建了5G實訓室、云計算實訓室、智能車聯融合創新實訓平臺、VR/AR校企協同創新中心、物聯網工程實訓室、動力環境集中監控實訓室、財經商貿多專業實訓室等70余個實訓室，校外實習基地129個。

人才結構科學，師資力量強大。學校實施“三大工程”（“引智”工程、“提升”工程、“名師”工程）。建設高水平“三師”專業教學團隊，即教師專兼結合、校企結合，教師不僅是教師、工程師，又是培訓師。實施“引智”工程，建有四川省首批職業院?！半p師型”名師工作室1個、四川省首批職業教育教師教學創新團隊1個、高水平專業教學團隊4個，聘有“長江學者”、行業專家、企業高管等一批領軍人才，專任教師中“雙師”素質達87%，有工信部通信行業職業技能鑒定專家。實施“提升”工程，建立校企人才交流合作平臺，按照專兼結合、人才共享的原則，擴大外聘教師的數量，特別注重聘用來自行業、企業一線的技術骨干和能工巧匠到校任教。實施“名師”工程，成立工作室，加強專業帶頭人培養，實施專業校企“雙帶頭人”制度，打造了兩結合的“三師”型專業教學團隊的建設。

學生綜合發展，就業渠道廣闊。學校在人才培養過程中充分尊重學生個性發展、注重共性教育，構建了科學合理的學生綜合素質培養及就業創業服務體系，著重提升學生的實踐能力、創新能力、社會適應能力；畢業生深受用人單位歡迎，就業單位主要為部隊、通信運營商及支撐服務企業、信息和軟件技術服務業、現代商務服務業等產業鏈主導企業，就業質量高 。

培訓優勢突出，服務能力顯著。學校設有四川省、成都市兩級高技能人才培訓基地以及四川省退役軍人事務廳授權的四川省退役軍人職業技能承訓機構、成都市退役軍人事務局授權的成都市退役軍人職業技能承訓機構，與各高校合作授權成立北京郵電大學網絡學院四川學習中心、重慶郵電大學四川函授站，建立了電子科技大學、西南財經大學、西南交通大學、成都信息工程大學的自考助學點，面向郵電通信與信息企業員工開展職業培訓、技能鑒定、資格認證、學歷提升等服務，為行業企業提供職前職后一體化人才與智力支撐服務。面向地方區域開展重點群體的職業技能提升培訓和高技能人才培訓，服務民生工程。學校安全教育中心開展特種作業人員操作證培訓，以及安全生產各類咨詢業務。

國際交流廣泛，中外合作辦學。學校開展了中外合作辦學項目，與美國菲迪大學合作計算機網絡技術（云計算方向）專業，培養具有國際化視野的技能人才；先后與美國、新加坡、德國、英國、新西蘭等發達國家的高等院校和國際教育培訓機構開展短期培訓，進行交流互訪；與中興公司合作共建國際ICT產業學院，聯合一帶一路國家的高等院校共同培養東南亞沿線國家本土化ICT技能人才；開展境外教師培訓和學生訪學，與泰國、馬來西亞、印尼、新西蘭等國家的高等院校合作，實施了師生境外學歷提升項目，學校國際合作工作取得了新突破。