2025年長春大學錄取規則及專業設置 錄取結果一般幾天出來
2025-07-17 09:29:10文/楊宇長春大學錄取規則主要由分數優先、專業志愿優先兩種核心模式構成,配合批次劃分和調劑政策實現有序錄取。因此,各校都會在招生簡章中明確公布其自身的錄取規則。下面是長春大學錄取規則:

長春大學錄取規則
第十二條 錄取規則
1.調檔原則
學校以全國普通高等學校招生統一考試的成績為依據,嚴格執行各省(區、市)確定的分數線。錄取時,在實行按順序志愿投檔的省(區、市),原則上在本校招生計劃數的120%以內調閱考生檔案;在實行平行志愿投檔的省(區、市),原則上按本校招生計劃數的100%調閱考生檔案。
2.接收考生電子檔案原則
在實行按順序志愿投檔的省(區、市),學校優先接收第一院校志愿考生,當第一院校志愿生源不足時,擇優接收非第一志愿考生;在實行平行志愿投檔的省(區、市),優先接收先投檔的考生,再按未錄滿的招生計劃依據投檔順序擇優接收后投檔的考生。
3.錄取及專業安排原則
學校對進檔考生實行“分數優先,遵循志愿”的原則錄取。
學校對進檔考生先按照投檔分數從高到低排序,然后根據學校在相關省份的招生計劃,以完成招生計劃為基準劃定學校最低錄取分數線。低于學校最低錄取分數線的考生作退檔處理;高于學校劃定的最低錄取分數線,但所填報專業志愿都不能被錄取,并且不服從專業調劑的考生,作退檔處理。
對劃定在學校最低錄取分數線上的考生(以下簡稱為“進線考生”),從高分到低分按照每名考生的專業志愿順序逐一進行檢索錄取,當第一專業志愿不能錄取時,檢索其第二專業志愿,以此類推;當檢索錄取完所有進線考生后,對所報專業志愿都不能錄取且服從專業調劑的考生,將其隨機調劑到未完成計劃的專業。
劃定學校最低錄取分數線或專業錄取時,如果有投檔分數相同的考生,則按同分比較原則(見本錄取規則15)進行比較,擇優錄取。
4.對加分或降低分數要求投檔的考生,按教育部有關文件精神和考生所在省(區、市)招生委員會(考試院)的有關規定執行。
5.視覺傳達設計、動畫、環境設計、繪畫專業錄取原則
承認并使用招生省份的美術學與設計學類統考成績,高考文化課和省統考成績達到所在省規定的分數線后,按綜合成績從高分到低分擇優錄取。綜合成績=文化課成績總分×60%+專業課成績總分×100%。
6.音樂表演專業錄取原則
河南省:取得我校專業考試合格證且音樂類省統考成績合格的考生,高考文化課成績達到河南省規定的分數線后,按專業課成績從高分到低分擇優錄取。
吉林省、山西省、河北省、湖南省、內蒙古自治區:參加音樂類省(自治區)統考且成績合格的考生,高考文化課達到所在省規定的分數線后,按專業課成績從高分到低分擇優錄取。
山東省:參加由濟南大學主考的音樂類校級聯考且成績合格的考生,高考文化課成績達到山東省規定的分數線后,按專業課成績從高分到低分擇優錄取。
7.音樂學專業錄取原則
河南省:取得我校專業考試合格證且音樂類省統考成績合格的考生,高考文化課成績達到河南省規定的分數線后,按綜合成績從高分到低分擇優錄取。綜合成績=文化課成績+專業課成績。
吉林省、山西省、河北省、湖南省、內蒙古自治區:參加音樂類省(自治區)統考且成績合格的考生,高考文化課達到所在省規定的分數線后,按綜合成績從高分到低分擇優錄取。綜合成績=文化課成績+專業課成績。
山東省:參加由濟南大學主考的音樂類校級聯考且成績合格的考生,高考文化課成績達到山東省規定的分數線后,按綜合成績從高分到低分擇優錄取。綜合成績=文化課成績+專業課成績。
8.舞蹈表演專業錄取原則
河南省:取得我校專業考試合格證且舞蹈類省統考成績合格的考生,高考文化課成績達到河南省規定的分數線后,按專業課成績從高分到低分擇優錄取。
內蒙古自治區:取得內蒙古藝術學院舞蹈表演專業考試合格證的考生,高考文化課成績達到內蒙古自治區規定的分數線后,按專業課成績從高分到低分擇優錄取。
吉林省、山西省、河北省、湖南省:參加舞蹈類省統考且成績合格的考生,高考文化課達到所在省規定的分數線后,按專業課成績從高分到低分擇優錄取。
山東省:參加由山東青年政治學院主考的舞蹈類校級聯考且成績合格的考生,高考文化課成績達到山東省規定的分數線后,按專業課成績從高分到低分擇優錄取。
9.特殊教育學院招生錄取原則
經教育部批準,我校特殊教育學院招生實行學校單獨命題、單獨錄取,詳見當年《長春大學特殊教育學院招生簡章》。
10.中外合作辦學專業錄取原則
機械工程、自動化、俄語、電子信息工程、工商企業管理、數字媒體藝術設計、學前教育7個中外合作辦學專業除單獨設置錄取批次以及單獨設置投檔單位的省份,其余省份只錄取有專業志愿的考生。
11.內地西藏高中班、內地新疆高中班、少數民族預科班按國家相關政策錄取。
12.內蒙古自治區錄取要求
內蒙古自治區實行“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”的錄取規則。
13.高考改革試點省(市)的錄取要求
按照學校公布的選考科目要求,執行該省(市)公布的2020年普通高校招生錄取工作方案和有關辦法。
14.江蘇省錄取要求
根據《江蘇省普通高等學校招生工作意見》文件規定,我校對江蘇省考生要求為必測科目成績須達到“C”及以上(技術科目須合格),選測科目成績須達到“B”及以上,專業錄取時對考生選測科目不做要求,對進檔考生采用“先分數后等級”的原則擇優錄取。
江蘇省藝術類考生學業水平測試科目等級要求按江蘇省教育考試院規定執行。
當文化總分相同時,按照“等級分”從高分到低分擇優錄取。如果“等級分”再相同則依據我校規定的科目順序及單科成績擇優錄取,理科規定科目順序為數學、外語、語文、物理、第二門選測科目;文科規定科目順序為語文、外語、數學、歷史、第二門選測科目。
“等級分”原則為:將選測科目成績A+、A、B+、B分別對應賦分,分值為A+=4、A=3、B+=2、B=1,考生兩門選測科目等級賦分值相加為最終的“等級分”。
15.同分比較原則
非藝術類:進檔考生投檔分數相同時,依據我校規定的科目順序及單科成績擇優錄取。理科規定科目順序為數學、外語、理綜合、語文;文科規定科目順序為語文、外語、文綜合、數學。
藝術類:美術類各專業以及音樂學專業的進檔考生綜合成績相同,音樂表演、舞蹈表演專業的進檔考生專業成績相同時,依據我校規定的科目順序及單科成績擇優錄取。美術類各專業以及音樂學專業規定科目順序為文化課總分、專業課總分、語文、外語、綜合、數學;音樂表演、舞蹈表演專業規定科目順序為文化課總分、語文、外語、綜合、數學。
長春大學專業設置
| 具體專業 | 專業大類 | 專業小類 |
| 人工智能(本科) | 工學 | 電子信息類 |
| 智能制造工程(本科) | 工學 | 機械類 |
| 網絡空間安全(本科) | 工學 | 計算機類 |
| 機器人工程(本科) | 工學 | 自動化類 |
| 數據科學與大數據技術(本科) | 工學 | 計算機類 |
| 舞蹈表演(本科) | 藝術學 | 音樂與舞蹈學類 |
| 網絡與新媒體(本科) | 文學 | 新聞傳播學類 |
| 環境設計(本科) | 藝術學 | 設計學類 |
| 漢語國際教育(本科) | 文學 | 中國語言文學類 |
| 視覺傳達設計(本科) | 藝術學 | 設計學類 |
| 電氣工程及其自動化(本科) | 工學 | 電氣類 |
| 物聯網工程(本科) | 工學 | 計算機類 |
| 音樂表演(本科) | 藝術學 | 音樂與舞蹈學類 |
| 音樂學(本科) | 藝術學 | 音樂與舞蹈學類 |
| 動畫(本科) | 藝術學 | 戲劇與影視學類 |
| 繪畫(本科) | 藝術學 | 美術學類 |
| 風景園林(本科) | 工學 | 建筑類 |
| 食品質量與安全(本科) | 工學 | 食品科學與工程類 |
| 食品科學與工程(本科) | 工學 | 食品科學與工程類 |
| 園林(本科) | 農學 | 林學類 |
| 針灸推拿學(本科) | 醫學 | 中醫學類 |
| 康復治療學(本科) | 醫學 | 醫學技術類 |
| 網絡工程(本科) | 工學 | 計算機類 |
| 軟件工程(本科) | 工學 | 計算機類 |
| 自動化(本科) | 工學 | 自動化類 |
| 通信工程(本科) | 工學 | 電子信息類 |
| 電子信息工程(本科) | 工學 | 電子信息類 |
| 計算機科學與技術(本科) | 工學 | 計算機類 |
| 車輛工程(本科) | 工學 | 機械類 |
| 機械工程(本科) | 工學 | 機械類 |
| 材料科學與工程(本科) | 工學 | 材料類 |
| 公共事業管理(本科) | 管理學 | 公共管理類 |
| 數學與應用數學(本科) | 理學 | 數學類 |
| 信息與計算科學(本科) | 理學 | 數學類 |
| 波蘭語(本科) | 文學 | 外國語言文學類 |
| 英語(本科) | 文學 | 外國語言文學類 |
| 日語(本科) | 文學 | 外國語言文學類 |
| 西班牙語(本科) | 文學 | 外國語言文學類 |
| 俄語(本科) | 文學 | 外國語言文學類 |
| 電子商務(本科) | 管理學 | 電子商務類 |
| 旅游管理(本科) | 管理學 | 旅游管理類 |
| 財務管理(本科) | 管理學 | 工商管理類 |
| 物流管理(本科) | 管理學 | 物流管理與工程類 |
| 市場營銷(本科) | 管理學 | 工商管理類 |
| 工商管理(本科) | 管理學 | 工商管理類 |
| 漢語言文學(本科) | 文學 | 中國語言文學類 |
| 學前教育(本科) | 教育學 | 教育學類 |
| 特殊教育(本科) | 教育學 | 教育學類 |
| 政治學與行政學(本科) | 法學 | 政治學類 |
| 金融工程(本科) | 經濟學 | 金融學類 |
| 經濟學(本科) | 經濟學 | 經濟學類 |
| 國際經濟與貿易(本科) | 經濟學 | 經濟與貿易類 |
| 金融學(本科) | 經濟學 | 金融學類 |
| 會計學(本科) | 管理學 | 工商管理類 |
| 工業工程(本科) | 管理學 | 工業工程類 |
長春大學錄取結果幾天出來
長春大學錄取結果一般在投檔后3-10個工作日可查詢,具體時間因批次審核進度、退檔處理等因素有所差異。
影響錄取結果查詢時間的核心因素
1. 高校審核流程耗時
投檔后,院校需審核考生成績、專業要求、體檢信息等檔案材料,常規審核需3-5個工作日,但遇招生計劃調整、專業調劑或退檔爭議等情況,審核周期可能延長至10天。
2. 批次類型差異
提前批:因涉及特殊招生類型(如藝術類、軍校等),審核流程更復雜,通常需5-7天。
普通批次:多數院校在3-5天完成審核。
征集志愿批次:因需匯總未完成計劃的院校名單,結果更新可能延遲1-2天。
3. 退檔及調劑處理
考生若未服從專業調劑或被退檔,需等待退檔流程結束后重新進入征集志愿流程,此階段可能額外增加1-3天等待時間。
長春大學簡介
長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學。學校現有三個校區,總占地面積102萬平方米。
學校前身是1949年由原東北人民政府工業部創辦的長春工業會計統計專門學校,為新中國培養了第一批工業會計統計人才。在同步國家發展與時代變革中學校數次易名,1983年更名為吉林機電專科學校。1987年經原國家教育委員會批準,原吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語專科學校、長春職業大學4所學校合并,組建長春大學。2000年原吉林省林業學校并入。
學校設有20個教學院部,8個一級學科碩士學術學位授權點,14個碩士專業學位授權點。吉林省博士學位授權單位立項建設高校,機械工程、食品科學與工程、材料與化工為博士學位立項建設培育學科。學科專業體系覆蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學十大學科門類,本科專業50個,其中國家級特色專業2個,省級特色專業8個;國家級一流專業建設點5個,省級一流專業建設點15個;國家級人才培養模式創新實驗區1個。
學校現有教職員工1339人,其中正高級職稱教師150人,副高級職稱教師378人,中央直接聯系高級專家、國家有突出貢獻專家、國務院特殊津貼獲得者、教育部新世紀人才、全國技術能手等各類高層次人才50余人。學校立足東北地區及吉林省產業結構實際,建成國家大豆深加工技術研究推廣中心、國家大豆工程技術研究中心吉林分中心兩個國家級科研平臺,建有殘障人士智能康復及無障礙教育部重點實驗室、吉林省老齡化社會創新發展戰略研究中心等25個省部級科研平臺。
學校在校全日制學生19629人,其中碩士研究生1285人。學校堅持“以賽促教、以賽導教、以賽育人、以賽促創”的工作思路,深入推進創新創業教育。學校2017年獲評全國第二批深化創新創業教育改革示范高校,連續四次躋身中國高等教育學會發布的“全國普通高校創新人才培養及學科競賽評估結果TOP300”榜。“團風創新創業團隊”被團中央評為“小平科技創新團隊”。“挑戰杯”“創青春”競賽中獲國家級獎項19個。學校FCC車隊自2017年至今,先后五次在中國大學生方程式汽車大賽系列賽事中取得佳績,獲得最具影響力車隊稱號。學校重視培育富有特色的校園文化,大學生藝術展演連續六屆獲全國一等獎,學生社團獲全國重點社團,“這十年 青年講”全國高校主題宣講聯賽中獲一等獎。
學校堅持國際化辦學,是全國首批具有招收來華留學生資格的高等學校,先后與俄羅斯、英國、澳大利亞、韓國、日本等27個國家和地區的137所高校、教育機構和企業建立了友好合作關系。現具有中國政府獎學金、孔子學院獎學金、吉林省政府獎學金、“絲綢之路”中國政府獎學金項目來華留學生接收資格;承擔促進與俄烏白國際合作培養項目、俄烏白專業人才培養項目、中俄政府獎學金項目等10余項出國留學研修項目。與俄羅斯、韓國、烏克蘭、日本的7所大學開展8個中外合作辦學項目、1個非獨立法人中外合作辦學機構。學校與教育部中國留學服務中心共建“赴俄留學培訓基地”,成立亞洲首家開展葉賽寧專門研究的機構——葉賽寧文化教育中心,與俄羅斯梁贊國立大學合作設立的孔子學院獲全球“先進孔子學院”榮譽稱號。2021年獲批成為中日韓三國政府主導的“亞洲校園”項目實施院校。
1987年中國殘疾人聯合會與吉林省人民政府在長春大學創建了我國第一所也是亞洲第一所集聽障、視障、肢殘三種殘障學生在一所學校的高等特殊教育學院,開創了我國殘障人接受高等教育的先河。現有在校殘障學生1000余人,開設9個本科專業、4個碩士點,是國內針對殘障大學生招收專業最多、規模最大的院校。30多年來,學校特殊教育工作多次獲得國際國內殊榮和獎項,被中殘聯、教育部確定為“全國殘疾人高等融合教育試點院校”。2002年時任中國殘聯主席鄧樸方在出席學院15周年紀念大會時指出“長春大學特殊教育學院辦學最早、規模最大、學科最全、層次最高,在我國高等特殊教育領域居于龍頭地位。”2017年在建院30周年之際,中殘聯主席張海迪在賀信中指出“長春大學特殊教育學院的創辦,是中國高等特殊教育的歷史性開端,是中國殘疾人事業發展的里程碑。”
長春大學是“團風”精神的發源地。1989年4月的一天,學校殘疾大學生金燮,收到一張署名“團風”的10元錢匯款單,隨即,第二張、第三張匯款單不期而至。一時間,許多生活困難大學生都陸續收到署名“團風”的匯款。“團風”事跡出現后,引起社會各界的廣泛關注,國家、省市各級組織相繼作出決定,號召廣大團員青年立足本職學“團風”,爭做青年楷模,爭做時代先鋒。多年來,“團風”精神不斷豐富和發展,形成了“關愛他人、無私奉獻、立志成才、報效祖國”為核心的基本精神內涵。
新時代新征程,長春大學將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的二十大精神,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,著力突出辦學特色,全面提升人才培養質量,為推動學校高質量發展實現新突破奮勇前進!
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