第四章 招生類型及錄取原則

第九條 我校依據教育部頒布的年度《教育部關于做好普通高校招生工作的通知》和《普通高等學校招生工作規定》，全面貫徹實施高校招生“陽光工程”，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生的德智體美勞水平，擇優選拔人才。

第十條 我校根據在各省（區、市）的招生計劃和考生報考情況，確定調檔比例。對于實行非平行志愿的批次，調檔比例一般不超過招生計劃的120%；對于實行平行志愿的批次，調檔比例一般不超過招生計劃的105%。

第十一條 根據教育部文件精神，我校在調檔和安排專業時認可經教育部備案的各省（區、市）招生主管部門給予考生的全國性加分項目和分值。同一考生如有多項政策性加分，只取其中最高一項分值，且原則上加分不得超過20分。所有高考加分項目及分值均不得用于不安排分省分專業招生計劃的招生項目。經我校認定且各級公示合格的各類特殊類型招生考生，其優惠政策以相應招生類別認定政策為準。

第十二條 我校安排專業的原則是“分數優先，遵循志愿，專業之間不設級差”。進檔考生按照投檔分由高到低錄取，當考生投檔分相同時，專業志愿順序靠前的考生優先錄取；當考生志愿順序也相同時，考生實際高考文化成績高者優先錄取；當考生實際高考文化成績也相同時，依次按照數學、語文、外語單科成績高者優先錄取。

對于進檔考生，其所填報的專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，將由我校調劑到招生計劃尚未完成的專業；所有專業志愿都無法滿足又不服從專業調劑的考生，作退檔處理。

第十三條 按照非平行志愿投檔的批次，在第一志愿考生生源不足的情況下，可擇優錄取非第一志愿考生，生源仍不足時，未完成的計劃將征集志愿；按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃將征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。

第十四條 對高考錄取有特殊規定的省市，其錄取原則做如下說明：

對于江蘇省考生，學業水平測試要求：兩門選測科目等級要求為1A1B及以上，必測科目在4C及以上，技術合格。高水平運動隊、藝術類專業對選測科目等級要求執行江蘇省教育考試院相關規定。進檔考生按照投檔分由高到低錄取，當考生投檔分相同時，專業志愿順序靠前的考生優先錄取，當考生專業志愿順序也相同時，則數學、語文、外語三門成績（含附加分）總分高的考生優先錄取，再相同時，依次按照數學、語文、外語單科（含附加分）成績由高到低錄取。

對于高考改革省份（北京市、天津市、上海市、浙江省、山東省、海南省）考生，學生的選考科目須符合我校相關要求，其余按照省級招生考試機構公布的方案及有關辦法執行。

對于內蒙古考生，我校采取“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”的方式錄取。

第十五條 考生體檢方面，我校執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會關于印發《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3號）中的有關規定，及教育部、衛生部關于普通高等學校招生體檢工作有關補充規定。

第十六條 我校保送生、藝術類學生、強基計劃、高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊、港澳臺僑生等的錄取辦法，按照教育部有關工作規定和我校本年度相關類別招生簡章執行。內地西藏班和內地新疆高中班的招生錄取工作依據教育部相關文件執行。

第十七條 新生入校后，將依據教育部有關文件的規定進行新生資格審查和身體復查，經查不合格者，我校將視情況予以處理，直至取消入學資格。凡發現以弄虛作假手段取得入學資格者，均取消其入學資格。

天津大學（Tianjin University），簡稱天大，其前身為北洋大學，始建于1895年10月2日，是中國第一所現代大學，開中國近代高等教育之先河。“甲午戰爭”失敗后，學校在“自強之道以作育人才為本，求才之道以設立學堂為先”的辦學宗旨下，由清光緒皇帝御筆朱批，創建于天津，由盛宣懷任首任督辦。學校初名北洋大學堂，內設頭等學堂（大學本科）和二等學堂（大學預科），頭等學堂設四個學門：律例、工程、礦務和機器。

1900年，八國聯軍入侵津京，學校被迫停辦，后于1903年4月在天津西沽武庫復校。1912年1月，“北洋大學堂”定名為“北洋大學校”，1913年定名“國立北洋大學”，1928年大學區制試行，更名為“國立北平大學第二工學院”，1929年，根據《大學組織法》學校更名為“國立北洋工學院”。

1937年，“七七事變”爆發后，遵教育部令學校西遷，9月10日與北平大學、北平師范大學和北平研究院共同組建國立西安臨時大學。1938年3月，臨大改稱“國立西北聯合大學”。1938年7月，國立西北聯合大學改組為國立西北大學、國立西北工學院、國立西北師范學院和國立西北醫學院。其中，北洋工學院與北平大學工學院、東北大學工學院和私立焦作工學院合組國立西北工學院，校址設在陜西省城固縣。抗戰時期，學校各界校友要求恢復國立北洋工學院，國民政府行政院于1942年12月將原浙江省立英士大學升格為國立，將其工學院劃出并獨立為國立北洋工學院。1944年李書田在西安籌建了北洋工學院西京分院。

抗戰勝利后，國立北洋工學院（泰順）、北洋工學院西京分院、西北工學院和北平部（理學院院長陳藎民接收“北平臨大第五分班”，建立北洋大學北平部）四校師生返回天津，恢復國立北洋大學，1946年復名“北洋大學”。1951年，北洋大學與河北工學院合并，由國家定名為天津大學。1952年全國范圍內的高校院系調整開始，天津大學調出十幾個系組，充實和建立了一批新的大學，哺育了蹣跚起步的中國高等教育。1959年被中共中央指定為國家首批重點大學。改革開放后，天津大學是“211工程”、“985工程”首批重點建設的大學，入選國家“世界一流大學建設”A類高校。

天津大學的發展始終得到了黨和國家主要領導人的親切關懷和有力支持，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等同志曾到學校視察。建校以來，學校秉承“興學強國”的使命、“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風、“愛國奉獻”的傳統和“矢志創新”的追求，為國家經濟社會發展作出了卓越貢獻，迄今為國家和社會培養了30多萬名高層次人才。

長期以來，經過全校師生的不懈努力，天津大學已成為一所師資力量雄厚、學科特色鮮明、教育質量和科研水平居于國內一流、在國際上有較大影響的高水平研究型大學。

天津大學設有衛津路校區、北洋園校區和濱海工業研究院校區。衛津路校區占地總面積128.85萬平方米，北洋園校區占地總面積243.6萬平方米，濱海工業研究院校區占地總面積30.9萬平方米。學校現有全日制在校生40277人，其中本科生19103人，碩士研究生14692人，博士研究生6482人。現有教職工4871人，其中院士13人，國家“杰出青年科學基金”獲得者68人，國家“優秀青年科學基金”獲得者103人，國家“萬人計劃”領軍人才59人、青年拔尖人才50人，教授1019人。

學校堅持以學生發展為中心，著力培養具有家國情懷、全球視野、創新精神、實踐能力，并能引領未來的卓越人才。堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進“三全育人”“五育并舉”人才培養綜合改革。作為全國新工科建設工作組組長單位，提出新工科“天大行動”，在全國率先發布新工科建設“天大方案”并迭代更新，牽頭建設“新工科教育國際聯盟”“全國新工科教育創新中心”。獲2022年國家級教學成果獎特等獎1項，一等獎2項，獲獎總數位列全國第一。有國家級教學名師獎獲得者9人；國家級教學團隊9個；國家級工程實踐教育中心12個；國家級實驗教學示范中心7個；國家級虛擬仿真實驗教學中心3個；國家級一流課程82門；國家級虛擬仿真實驗教學一流課程16門；國家級一流本科專業54個；全國“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地”5個；全國“強基計劃”專業5個；國家級人才培養創新實驗區10個；全國示范性專業學位研究生聯合培養基地4個。獲批國家卓越工程師學院，入選國家首批未來技術學院建設單位、首批國家儲能技術產教融合創新平臺、首批國家級創新創業學院、全國博士研究生教育綜合改革試點高校、首批學位授權自主審核單位、首批工程碩博士培養改革專項試點高校、首批“國優計劃”試點高校，形成科學研究、產教融合、創新創業的全鏈條人才培養體系。儲能技術、新材料、生物醫療器械、集成電路四個領域獲批國家急需高層次人才培養專項。69.7%以上的畢業生選擇到國家重點行業地區、行業領域和單位地區建功立業。

學校堅持“強工、厚理、振文、興醫、交叉（融合）”的發展理念，優化學科生態，服務國之所需，形成了工科優勢明顯、理工結合，經、管、文、法、醫、教育、藝術等多學科協調發展的綜合學科布局。實施一流學科、一流培育學科、新興交叉學科的“5+X+Y”一流學科行動計劃，重點支持一流建設學科、一流培育學科集群發展，布局面向未來的前沿學科，扶優扶強建好一流學科集群。現有76個本科專業，48個一級學科碩士點，38個一級學科博士點，37個博士后科研流動站。15個學科領域進入ESI前百分之一，其中5個學科領域進入ESI前千分之一，工程、化學2個學科領域進入ESI前萬分之一。最新的QS世界排名已躍升至第269名，國內位列第11名；其中建筑與建造環境等3個學科居全球前40名。5個學科入選教育部教學改革“101計劃”。入選國家一流網安學院建設示范項目高校。

面向國家戰略需求、基礎研究前沿和新興交叉領域，學校多種方式途徑推進學科交叉探索實踐，不斷完善學科交叉機制，有組織地推動理工文醫交叉融合。牽頭組建的“天津化學化工協同創新中心”，成為全國首批14個“2011協同創新中心”之一。建設的“國家儲能技術產教融合創新平臺”獲批全國首批儲能平臺。成立“天津大學學科交叉中心”，先行建設“儲能技術”“智能建設與安全”“醫工融合”“智能+”“文化遺產保護”“應用數學”等6個分中心。2024年11月，天津大學正式獲批成為教育部學科交叉中心試點建設高校。持續深化醫工交叉融合，現有13家附屬醫院及醫學中心。

學校科研實力雄厚，聚焦“四個面向”，不斷強化有組織科研，取得了豐碩成果。獲批建設國家重大科技基礎設施——大型地震工程模擬研究設施、合成生物學前沿科學中心、天津市國家應用數學中心、天津環渤海濱海地球關鍵帶國家野外科學觀測研究站等國家級科研平臺。2016年以來，獲國家科學技術獎勵28項，獲批國家重點研發計劃項目182項，形成了酵母長染色體合成、內燃機復合循環理論與方法、“海燕”混合驅動水下滑翔機、水利工程智能仿真與智能建設、腦機接口芯片等一批高水平成果。學校共有1個國家重大科技基礎設施、11個全國重點實驗室、5個國家工程（技術）研究中心、3個國家國際科技合作基地，另有教育部、天津市重點實驗室等省部級重點科研平臺142個。

學校堅持面向全球開放辦學，全方位深化國際交流合作。與50個國家和地區的260所高校、研究所和公司建立了合作關系。牽頭“中國—東盟工科大學聯盟”建設，成立“中國—東盟智慧海洋教育中心”及“國際能源合作機構—APEC可持續能源中心”，與都柏林大學共建微納制造中心，與法國駐華大使館在津共建中法文化遺產與城市研究中心，國家“一帶一路”人文與人才發展研究中心落戶我校。承辦國際產學研用合作會議天津分會場，推動產學研用國際交流與合作，促進科研、技術與產業經濟發展的深度融合，輻射支撐區域產業經濟發展。加強人才國際化培養，11個專業通過國際專業認證，建設710門全英文課程；近五年國家公派留學研究生項目累計錄取778人，前往QS前100名高校進修學生占比49.10%；著力培育學生全球勝任力，派出51人赴聯合國日內瓦辦事處、中國—東盟中心等進行實習實訓；大力實施“留學天大”工程，留學生學歷生規模在2000人以上。藥學院入選國家首批“高校國際化示范學院推進計劃”。在海外建立斯洛伐克布拉迪斯拉發孔子學院，布拉迪斯拉發孔子學院被評為全球“先進孔子學院”。

（數據截至2024年12月31日）