第四章 錄取原則

第十四條 學校面向各省（自治區、直轄市）的普通類各專業的錄取規則，除考生所在省（自治區、直轄市）有特別規定外，采用“分數優先、遵循志愿”的錄取規則。對于按院校志愿投檔的，學校將同一批次考生按投檔分從高到低進行排序；對于按專業志愿投檔的，學校將同一批次、同一專業志愿的考生按投檔分從高到低進行排序。當投檔分相同時，按照考生單科成績從高到低進行排序。對于采用文理分科的批次，文科單科成績的排列順序為語文、數學、外語；理科單科成績的排列順序為數學、語文、外語。對于不分文理科的批次，單科成績的排列順序為語文、數學、外語。

錄取按照考生投檔分排序依次進行，并根據考生專業志愿的先后次序安排錄取專業或大類(以下簡稱專業)。當某一排序考生填報的所有志愿均無法滿足時，則順次安排下一投檔分排序考生的錄取專業。所有考生檢索完成后，根據未完成計劃數將尚未安排錄取專業且服從專業調劑的考生按照投檔分排序依次調劑到招生計劃尚未完成的專業。

第十五條 學校面向內蒙古自治區實行“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”的錄取規則，面向浙江省錄取規則按照浙江省普通高校招生錄取工作方案及相關文件執行，其他對錄取規則有專門規定的省份按照相關規定執行。根據各省（自治區、直轄市）相關文件對我校面向該地區的錄取原則進行修改的，將及時公布在學校招生信息網址：http://zsb.mnnu.edu.cn/。公費師范生錄取規則根據福建省教育廳有關文件執行。

第十六條 學校認可考生所在地省（自治區、直轄市）招生主管部門制訂的有關加分政策，以加分后的投檔成績調配專業或進行排序。

第十七條 學校面向福建省藝術類本科招生錄取規則如下：

（一）學校面向福建省招生的藝術類專業考試成績為福建省相應專業省級統考成績。錄取時從文考總分（含固定照顧加分）和相應專業省級統考成績均達到相應的省定最低錄取控制分數線的投檔考生中，根據各專業的預錄取排序規則進行排序，對不符合錄取條件的考生進行退檔，提交福建省考試院匹配、確認錄取結果。

（二）學校面向福建省的音樂學（師范類）、音樂學、美術學（師范類）、廣播電視編導專業考生按綜合分從高到低排序。

各專業綜合分折算辦法為：

1.編導類綜合分＝考生文考總分（含位次的平行省內特征分）×60%＋考生省級專業統考成績×2.5×40%。

2.美術類綜合分＝考生文考總分（含位次的平行省內特征分）×30%＋考生省級專業統考成績×2.5×70%。

3.音樂類綜合分＝考生文考總分（含位次的平行省內特征分）×30%＋考生省級專業統考成績×2.5×70%。

（三）學校面向福建省招生的公共藝術專業考生按福建省藝術類相應專業省級統考成績從高分到低分排序。

（四）排序分相同時，按單科成績從高分到低分順序進行排序，以此確定每一個考生在其群體中的位次。單科成績的排列順序：文科藝術類依次為省級專業統考成績、語文、文科綜合、數學、外語；理科藝術類依次為省級專業統考成績、數學、理科綜合、語文、外語。

第十八條 學校面向除福建省外其他省（自治區、直轄市）招生的藝術類專業考試成績為該省（自治區、直轄市）省級專業統考成績。錄取時從文考總分（含固定照顧加分）和相應專業省級統考成績均達到相應的省定最低錄取控制分數線的投檔考生中，按省級專業統考成績從高分到低分排序。省級專業統考成績相同時，按照語文、數學、外語成績從高分到低分排序。

第十九條 體育類考生的專業成績和文化成績均必須達到所在省份該科類本科控制線。

福建省體育類考生按綜合分從高分到低分排序，綜合分相同時，按享受同等優先、再按單科成績從高分到低分順序進行排序。福建省體育類考生綜合分的計算方法為：體育類綜合分=（考生文考總分＋固定照顧分）×30%＋考生體育成績×7.5×70%。單科成績的排列順序：文科體育類依次為省級專業統考成績、語文、文科綜合、數學、外語；理科體育類依次為省級專業統考成績、數學、理科綜合、語文、外語。

其他省份若無特殊規定，原則上按省級專業統考成績從高分到低分排序，省級專業統考成績相同時，按照語文、數學、外語成績從高分到低分排序。

閩南師范大學是福建省重點建設高校、福建省“雙一流”建設高校。成立于1958年春。1963年，在周恩來總理親自倡導和關懷下，國務院批準成立福建第二師范學院，由此開啟本科教育之扉。1986年原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院。1992年獲得學士學位授予權。2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估。2003年被增列為碩士學位授予單位。2007年被列為福建省重點建設高校。2008年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估。2012年獲批服務國家特殊需求的“閩南文化與兩岸交流研究”博士人才培養項目。2013年4月，更名為閩南師范大學。2016年完成教育部本科教學工作審核評估。2017年被確定為福建省2018-2020年博士學位授予培育單位立項建設高校。2018年成為福建省一流學科建設高校。2018年9月，服務國家特殊需求博士人才培養項目全票通過國務院學位委員會評審。2021年獲批博士學位授予單位。2022年成為福建省“雙一流”建設高校。2023年，完成教育部本科教育教學審核評估。

學校現有江濱、圓山兩個校區，占地面積2000畝。現有本科專業68個，涵蓋文學、工學、理學、教育學、管理學、經濟學、法學、藝術學、農學和歷史學十大學科門類，全日制普通本科生、研究生21849人。專任教師1381人，其中具有高級職稱的教師733人，具有碩士、博士學位的教師1198人。享受國務院政府特殊津貼專家、百千萬人才工程國家級人選、全國優秀科技工作者、國家有突出貢獻中青年專家等國家級高層次人才10人次；海軍高新人才工程、福建省引才“百人計劃”、百千萬人才工程省級人選、“雛鷹計劃”青年拔尖人才等省部級高層次人才170人次。

學校現有1個博士點（中國語言文學），1個服務國家特殊需求博士人才培養項目（閩南文化與兩岸交流研究），19個碩士點，2個學科（中國語言文學、數學）入選福建省一流學科。

學校堅持立德樹人，把人才培養作為中心工作，不斷深化教育教學改革，不斷提升人才培養質量。2018年以來，學校共獲批國家級、省級一流本科專業建設點21個，國家級、省級一流本科課程71門，入選國家語言文字推廣基地。獲國家級和省級新文科、新農科研究與改革實踐項目8項，國家級和省級教學成果獎35項，省級教育教學研究項目116項，省級課程思政示范項目、思想政治理論課精品課項目23項。

學校堅持學術興校戰略，以提升科研創新和社會服務為目標，科研反哺教學，不斷加強學科、人才隊伍和科研建設。先后獲批國家社科基金重大招標項目、全國教育科學“十三五”規劃重點項目，國家社科基金冷門“絕學”項目、國家社科基金重點項目等。現有中南半島研究中心、閩南文化研究中心、兩岸一家親研究院、教育督導智庫等一批國家及省部級科研創新平臺、智庫和科技創新團隊，促進學校科技成果轉移轉化。

學校積極開展對外合作交流，與歐美、澳新、日韓、東南亞各國和臺港澳地區的80余所高校建立關系，開展穩定的友好合作。積極開展留學生教育，至今已招收菲律賓、馬來西亞、越南、老撾、泰國、印度尼西亞等40多個國家的近300名留學生來校修讀漢語非學歷課程和本、碩、博學歷專業。大力推進中外合作辦學機構、項目落地，是“中美人才培養計劃”“中外高水平大學學生交流計劃”“本科學術互認課程（ISEC）項目”的中方成員單位，與英國薩塞克斯大學、澳大利亞堪培拉大學聯合舉辦雙學位項目，與全球50余所高校開展學分互認、聯合培養、國際課程、碩士預科等項目，為本校和國內學生提供赴海外留學新渠道。

學校充分發揮對臺地域優勢，積極推進閩南文化與兩岸交流研究，先后編輯出版《臺灣通史》（6卷本）、《閩南涉臺族譜匯編》(100冊)、《臺灣族譜匯編》(80冊)等一批涉臺研究著作，7項研究成果獲黨和國家領導人批示。與全國臺聯共建圓山學院，建立全國臺聯系統干部暨優秀臺胞教育培訓基地。獲批“對臺單招”試點高校，具備聯合招收港澳臺僑本、碩、博學生資格和免試招收臺灣地區學測生、統測生、“分科測驗”學生資格，與臺灣地區30余所高校保持良好穩定的校際交流合作。2011年至今連續舉辦閩臺高校聯合培養人才項目，選送1500多名大陸學生赴臺交流學習 。

學校秉承“博學 明理 礪志 篤行”校訓，根植閩南，立足福建，面向全國，為社會輸送了大批優秀專門人才。建校以來，共培養各類畢業生10萬多名，他們在各自崗位上勇于拼搏，建功立業，贏得了社會廣泛贊譽。黨和國家領導人、教育部和福建省領導先后到學校視察指導工作，對學校的發展成績給予充分肯定，漳州市歷屆黨政主要領導都親臨學校現場辦公，全力支持學校的發展 。

當前，學校正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，加快建設高質量教育體系。堅持和加強黨對教育事業的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以推動高質量發展為主題，以改革創新為根本動力，以“新閩南師大建設”為主線，主動服務“國家統一、中國-東盟民心相通、海內外閩南人統一戰線構建”等國家戰略需求，服務原中央蘇區振興發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快“東南亞知名、特色鮮明、多學科融合發展”的高水平師范大學的建設步伐，為全方位推動新時代福建高等教育高質量發展超越作出新的更大貢獻。